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VALUTAZIONE UDIVO-PERCETTIVA DELLE ABILITÀ COMUNICATIVO-LINGUISTICHE,…

- - - - Production Infant Scale Evaluation (Kishon-Rabin)
      - età di somministrazione: 0 - 18 mesi
      - indaga l'evoluzione della produzione vocale del bambino, esplorando le tappe dello sviluppo linguistico nello stadio pre-lessicale (vocalizzazioni, lallazione, prime parole)
    - - Infant-Toddler Meaningful Auditory Integration Scale
      - età di somministrazione: 0 - 24 mesi
      - indaga sullo sviluppo delle abilità uditive e comunicative del bambino nella vita di ogni giorno
    - - età di somministrazione: 0 - 24 mesi
      - valuta lo stadio di sviluppo delle abilità uditive in bambini di IC (impianto cocleare) o PA (protesi acustica)
      - ci da un'idea sull'età uditiva del bambino e del beneficio protesico
    - - questionario per i genitori del bambino
  - - - Category of Auditory Performance
      - ci dà un'idea delle abilità uditivo percettive del bambino
      - nessuna consapevolezza dei suoni ambientali o della voce
        
        reazione ai suoni ambientali
        
        reazione ai suoni linguistici
        
        identificazione
        
        discriminazione di suoni linguistici senza lettura labiale
        
        comprensione di frasi comuni senza lettura labiale ...
    - - Speech Intelligibility Rate
      - classificazione da "eloquio inintelligibile" a "eloquio intelligibile a tutti gli ascoltatori (facilmente compreso)"
- - - - Prime Categorie Percettive
      - prerequisito: età di vocabolario di 5-6 anni
      - valuta le abilità del bambino di differenziare le diverse parole in base a diverse informazioni uditive-verbali
      - vengono mostrate delle immagini al bambino e pronunciate delle parole a bocca schermata - il b/o deve mostrare un'immagine
      - materiali: immagini
    - - Test di Identificazione delle Parole Infantili
      - prerequisiti: età di vocabolario di 4 anni
      - valuta le abilità del bambino di identificare le diverse parole in base alle informazioni percettive di parole bisillabiche
      - materiali: immagini figurate, parole foneticamente simili e distrattori
    - - fascia d'età: 2 - 3 anni
      - valuta le abilità del bambino di differenziare parole in base a diverse informazioni uditive-verbali
      - materiali: giocattoli
      - il bambino deve riconoscere un pattern di durata (suono continuo - “tuuuuu tuuuu” - e suono interrotto - “op op op”)
    - - Prime Categorie Percettive
      - prerequisiti: età di vocabolario di 4 anni
      - valuta le abilità del bambino di identificare le diverse parole in base alla sola differenziazione consonantica tra le parole
  - - - ogni suono viene ripetuto 4 volte e il bambino deve ripeterlo
      - prerequisito: l'inventario fonetico-fonologico deve essere completo