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Componentes del Aprendizaje
EMOCIONES
"Cuando los estudiantes entran a las aulas, las emociones no se quedan en la puesta, entran con ellos"
MOTICACIÓN
La manera de conseguir motivación en los estudiantes
Demostrándoles que lo que aprenden tiene sentido y les ayudara e un futuro.
AUTONOMÍA
Necesario buscar una autonomía funcional de los niños (a) o adolescentes.
INTERACCIÓN
De la interacción podemos conocer la opinión de otras personas:
Expresar nuestras propias ideas, debatir, y hacer una reflexión crítica.
INCLUSIÓN
Educación debe garantizar la presencia, la participación y los logros.
CREATIVIDAD
La creatividad precisa de dos ingredientes imprescindibles:
La curiosidad y la tolerancia al error.
AUTORREGULACIÓN
Capacidad que tenemos las personas de planificación y adaptación.
Nuestros pensamientos, acciones, y emociones
Distinguirlas a conseguir los objetivos que nos proponemos
COMPETENCIAS
Son indispensables para el desarrollo:
Pleno, social,personal y laboral de los individuos
EVALUACIÓN
Evaluar no es calificar, es necesario plantearnos para qué evaluamos.
La respuesta que obtengamos definirá todo el proceso de aprendizaje.
METACOGNICIÓN
Cuando los estudiantes son capaces de traer al plano consciente todos aquellos procesos
Tienen que poner en juego a la hora de realizar cualquier aprendizaje”
CONTENIDOS
No debemos pensar en los contenidos como una mera lista de elementos aislados
Entrelazados estén los conceptos entre sí, así como son conocimientos previos:
Más potente va a ser el aprendizaje
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Márquez Morales María Guadalupe
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