Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การบูรณาการการเรียนรู้แบบเรียนรวม - Coggle Diagram
การบูรณาการการเรียนรู้แบบเรียนรวม
การเรียนรวมคืออะไร
เป็นความพยายามที่จะทำให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถเรียนในโรงเรียนเดียวกับเด็กคนอื่น ๆ และได้รับการศึกษาอบรมโดยการสอนและการช่วยเหลือที่อาจจะต้องออกแบบขึ้นเป็นพิเศษตามความต้องการจำเป็นพิเศษของนักเรียน
รูปแบบของการศึกษาที่สามารถตอบสนองต่อการเรียนรู้ของนักเรียนทุกคนในโรงเรียนปกติ ซึ่งโรงเรียนจะต้องมีการปรับเปลี่ยนวิธีการต่างๆ เพื่อช่วยให้นักเรียนทุกคนประสบความสสำเร็จในการเรียนรู้อย่างแท้จริง
การเรียนรวมมีที่มาอย่างไร
การจัดการศึกษาแบบเรียนรวม เกิดจากปรัชญาการศึกษาที่กล่าวไว้ว่า การศึกษาเพื่อทุกคนเพราะเด็กแต่ละคนจะมีความแตกต่างทั้งในด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์และสังคม ดังนั้นความต้องการของเด็ก ๆ ทุกคนย่อมมีความแตกต่างกันแม้อยู่ในชั้นเรียนเดียวกัน โรงเรียนและครูจึง ต้องปรับเปลี่ยนเพื่อให้เด็กทุกคนเรียนรวมกัน
รูปแบบการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมมีอะไรบ้าง อย่างไร
รูปแบบการร่วมทีม
ครูการศึกษาพิเศษจะได้รับมอบหมาย
ให้รับผิดชอบในการร่วมทีมกับครูที่สอนชั้นปกติ
รูปแบบการร่วมมือ
ศูนย์การสอน บางครั้งอาจเรียกศูนย์การเรียน
การสอนทางเลือก
การสอนพร้อม ๆ กัน
การสอนเป็นทีม
คนหนึ่งสอนคนหนึ่งช่วย
รูปแบบครูที่ปรึกษา
ครูการศึกษาพิเศษจะได้รับมอบหมายให้สอนทักษะแก่เด็กที่มีความต้องการพิเศษจนกระทั่งเด็กเกิดทักษะ
การบูรณาการการเรียนรู้แบบเรียนรวม ทำได้อย่างไร
การจัดให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษและเด็กพิการเข้าไปในระบบการศึกษาทั่วไป มีการร่วมกิจกรรมและใช้ช่วงเวลาช่วงใดช่วงหนึ่งในแต่ละวันระหว่างเด็กที่มีความต้องการพิเศษและเด็กพิการกับเด็กทั่วไป
การเรียนรวมกับการเรียนร่วมแตกต่างกันอย่างไร
การเรียนรวม
ยึดหลักการที่ว่าเด็กแต่ละคนแตกต่างกันสถานศึกษาจึงควรปรับเปลี่ยนทั้งการสอน การเรียนเพื่อให้เด็กแต่ละคนได้รับประสบการณ์ที่เหมาะสมเข้ากับตัวเด็กแต่ละคน โดยจัดการศึกษาที่สนองความต้องการจำเป็นของเด็กเป็นรายบุคคล มีการจัดบริการช่วยเหลือสนับสนุนให้เด็กทุกคนได้เรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพตามมาตรฐานคุณภาพที่เท่าเทียม
กาเรียนร่วม
เป็นการย้ายเด็กพิเศษที่มีความสามารถเพียงพอและมีความเหมาะสมที่จะเรียนรวมในชั้นเรียนปกติเข้าไปในโรงเรียนกระแสหลัก โดยการช่วยเหลือและหรือการสนับสนุนเด็กที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ของเด็กควรจะเข้าไปในห้องเรียนปกติไปพร้อมกับเด็กด้วย แต่ส่วนมากการช่วยเหลือและสนับสนุนในการเรียนของเด็กแต่ละคนนั้นไม่ได้เข้าไปพร้อมกับตัวเด็ก