Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Сенсорное развитие детей в возрасте от 1 года до 3 лет - Coggle Diagram
Сенсорное развитие детей в возрасте от 1 года до 3 лет
требования М Монтессори к воспитательному процессу
Надо выбирать такой материал, который бы вызвал активность и упражнения.
требование настаивает на изолировании воспитуемого ощущения, если это возможно
посредством повторных упражнений происходит постепенное утончение различающего восприятия
упражнения с немногими резко контрастирующими предметами, цветами и т.
по методике Монтессори уделяется повышенное внимание обучению детей навыкам самообслуживания.
«Порядок в поведении взрослых по отношению к ребенку»
«Порядок в окружающей среде»
«сюсюкание с ребенком»
«Порядок в отношении людей к предметам»
«Порядок во времени»
Все Монтессори-материалы потрясающе наглядны и конкретны.
ключ к окружающему миру, помощник для упорядочивания впечатлений о мире.
изготовлены из натуральных материалов, а дизайн не меняется вот уже 100 лет.
дети упражняют свои физические и духовные функции, учатся понимать природу и ориентироваться в ней
принципы методики М. Монтессори
одно четкое правило
“Взял, поработал, положи на место”
четкая последовательность
использование одного вида деятельности
если один ребенок играет каким то материалом, то другой ребенок ждет, когда освободится, либо договаривается об уступке
самостоятельность
возможность ребенку совершать ошибки
не ругать за неосторожность
дать время на осознание ошибки
основной материал- Монтессори
Сенсорное развитие
Коричневая лестница
учит различать измерения (тонкий, тоньше, самый тонкий, толстый...)
Красные штанги
Формирование понятий "длинный - короткий"
Розовая башня
учит различать величины (большой, маленький, положение в пространстве)
Блоки цилиндров - четыре набора с девятью цилиндрами
основная цель: узнать о различии размеров при неизменной форме
Косвенная цель: развитие тонкой моторики для обучения письму, подготовка к держанию карандаша при письме
представления о порядке) в области размеров предметов
Рамки с застежками
пуговицы всех размеров, кнопки, банты, шнурки для вдевания в дырки и наматывания на петли, застежки из ремешков, липучки, молнии, крючки и булавки.
осваивают и закрепляют навык самостоятельного одевания и обувания
развивают моторику, координацию движений и внимание
Развитие речи
Буквы, вырезанные из песчаной бумаги и металлические вкладки
помогают по ассоциациям узнавать буквы, готовят к чтению и письму
Математическое развитие
Золотые бусины
развивают навыки счета и основных математических функций
Коробка с веретенами
обучают счету и дают понятие количества
Красно-синие штанги
учат первичным основам счета (сложение, вычитание, умножение и деление)
Подход М. Монтессори
дидактический материал
четкий и точный материал, позволяющий ребенку выделять признаки предметов в чистом виде, способствует адекватному осознанию внешнего мира.
"материализованная абстракция"
"чистая категория восприятия"
В 1907 году она основала школу, которая обучала детей по ее методу, причем на этот раз ее воспитанниками стали вполне здоровые дети.
самообслуживание
развивающие игры и наглядные пособия
Литература
Фаусек Ю. Детский сад Монтессори / Составители С.И. Сумнительная, К.Е. Сумнительный - М.: Карапуз-Дидактика. 2007.
Афанасьева Т.И. Учить по Монтессори (из опыта работы). M., МЦМ, 1996. - 48 с.
Фаусек Ю.И. Детский сад Монтессори, опыты и наблюдения в течение двенадцатилетней работы в детских садах по системе Монтессори. - 2-е изд. - M.: Гос. изд., 2003. - 224 с.