Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Загальні основи навчання - Coggle Diagram
Загальні основи навчання
-
-
Умови
Усвідомили, яким чином будемо реалізовувати закономірності навчання під час вивчення нової рухової дії.
-
Оцінили готовність учня до вивчення нової рухової дії. Тільки тепер можна переходити до безпосереднього вивчення техніки рухової дії.
Компоненти
«Знання» передбачають наявність в учня певного кола рухових вмінь, навичок та пов'язаних з ними знань, що сформувались в ході попередньої діяльності.
«Уявлення» - це суб'єктивна категорія, що виникає в учня після розповіді про рухову дію, її демонстрування та декількох спроб відтворити техніку дії.
«Вміння» - більш високий рівень засвоєння техніки рухової дії, який характеризується постійним контролем з боку свідомості за виконанням дії, швидкою втомою, не змогою протидіяти збиваючим факторам, низькою швидкістю виконання окремих елементів або усієї дії.
«Навичка» характеризується автоматизованим (підсвідомим) виконанням рухової дії, на максимальній швидкості, з мінімальною витратою сил, змогою протистояти збиваючим факторам, застосуванням дії в різних ситуаціях.
«Вміння вищого порядку» - уміння застосовувати набуту навичку в різних умовах та вміння обирати для кожного рухового завдання оптимальний спосіб її вирішення.
-
Фізичні якості – це сукупність морфофункціональних особливостей людини, які забезпечують їй успіх у певному виді рухової дії.
-
Спритність – це здатність координувати рухи, оволодіваючи новими, вміти швидко переключатись від одних рухів до других в залежності від вимог змінюючої обставини.
-
-
-
Витривалістю називають здатність протистояти втомі в певному виді рухової діяльності, тобто виконувати роботу максимально довгий час.
-
-
-
-