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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL ADULTO MAYOR - Coggle Diagram
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN EL ADULTO MAYOR
Diferencia aprendiz adulto-niño
comprension
conocimiento
persepcion
conocimineto
Características del aprendiz adulto
preocupacion por el parendizaje
valoracion de tiempo
motivación por aprender es diferente
sentimientos por lo que van aprender
reserva de experiencia es diferente
reinterpretación bajo experiencia
capacidad de atencion
autoconcepto
persona diferente
autodirigido
Aprende la gente adulta mayor
benefician el sentido real
declinar aprendizaje
practica y buena experiencia
reanuda largo tiempo
espectro de edad
Aprendiz y memoria
información reeestructurada
perdida de atención
aprender y comprender
Aprendizaje y rigidez
rigidez en deshacer lo aprendido
rigidez general
aprendizaje y motivacion
falta de confianza en si mismo
falta de espectativa
falta de interes
falta de curiosidad
falta de practica
aprendizaje e inteligencia
El enfoque de Guilford es la extensión de su trabajo de
análisis
contenidos
operaciones
evaluacion
pensamiento convergente
pensamiento divergente
memoria
conocmiento
contenidos
semantico
figurativo
conductual
simbolico
productos
enfoque de análisis psicométrico
sugiere tipos de materiales y procedimientos
desarrolla test identificando cada estructura
ni requiere factores indeopendiente
habilidad
trabajo
evidencias
inteligencia
que ocasiona aumento de edad
perdidad celulas cerebrales
reduccion de sangre
decadencia psicomotora
consumo de oxigeno en la gente mayor
