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TのGIGA元年, 大人 (どう共有していこうか, ★学校教育目標をもとにした取組:star:, 何を子供に育てていけばいいのかという指標としてのチ…
TのGIGA元年
子どもの姿
この1年間でこうなりました。
授業で
授業外で
推進のポイント
チェックリストを活用
その他
巻き込み方
明日からできる推進のポイント
川崎区チャット
チェックリスト、詳しくは。
クラスの取組
実践
低学年実践
高学年実践
情報モラル
部会
チェックリスト
重点項目の決定
取組の蓄積
振り返り
学校概要
全◯クラス◯名
学校の取組
業務での活用
職員会議
校内研
オンデマンド視聴
協議１時間
学年会！？
大人
どう共有していこうか
校内研
協議会１時間
大人がまず使う
←研修のかわり？
実際にやる上での安心感
★学校教育目標をもとにした取組:star:
GIGA部会
月１定例会で、縦割り実践交流
チェックリスト:star:
研究報告会のクラスルーム紹介
２月中旬までOK
論文動画とか見られる
みんなでよくなる
やってみたら便利
何を子供に育てていけばいいのかという指標としてのチェックリスト
★これ育てればいいのね。
個人プレーにならないように
2/1殿町報告スライド
～殿町GSLの１年～
学校概要
研究推進協力校
学校教育目標を達成するためのGIGA端末
GIGA部会と低中高の中心となる人（役割）
この１年を振り返って :check:
（今日のゴールの提示）
やっぱり大人がメリットを感じることが大切
どういう意味？
大人がよいと思えば使ってもらえる
そのために
（端末活用の）ハードルを下げる
視点が大事
見せ方
個人プレーにならないように
仲間づくり
仕組み
GIGA部会
いつでも相談できる雰囲気づくり
殿町の取り組み
基本的な考え方
学校教育目標
重点目標
子どもがよくなる
まずは、大人がよくなる
子供
大人が使いメリットを感じた
９月から子どもが変わってきた
クラスルームを見てもらう:star:
クラスルームの活用方法と効果
← OK？
スライドのページにいくつか載せて見てもらう。
自由に？
子どもたち自身が主体的に活用する姿:star:
授業
授業外での活用が授業での利用に役立つ:star:
タイピングのおかげ
思考ツール自分たちで使い出す
授業外
役立ち
係活動
ちょっと内容多すぎ…
わかりやすさを維持したまま削る