Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
UT5, 6 I 8: PROJECTES, ACTIVITATS I ENTITATS D'OCI I LLEURE - Coggle…
UT5, 6 I 8: PROJECTES, ACTIVITATS I ENTITATS D'OCI I LLEURE
L'EDUCACIÓ EN L'OCI I EL LLEURE
Conjunt d'
actuacions
que es realitzen en el
temps lliure
dels infants amb
intenció socioeducativa
fora del currículum escolar i de l'àmbit familiar
TEMPS LLIURE
Temps
que li queda a l'infant
després
de
satisfer necessitats bàsiques
I complir amb les
obligacions
OCI
Per que sigui considerat oci ha de complir les 3 D
Divertiment
Desenvolupament
Descans
activitat escollida lliurement
Principal eina d'intervenció en l'oci i el lleure
ANIMACIÓ SOCIOCULTURAL
ANIMACIÓ SOCIOCULTURAL EN L'INFÀNCIA
Conjunt d'
actuacions culturals, socials o educatives
destinades a
motivar
,
dinamitzar
i ajudar les
persones
per a que
participin
en el seu procés de
desenvolupament
.
Segons la
FINALITAT
Proposta
Cultural
Formativa
Social
Recreativa
Esportiva
Etc
Segons la
FREQÜÈNCIA
Proposta
Setmanal
Animació per vacances
Diària
Segons
L'EQUIPAMENT
Escola
Centre de barri
Ludoteca
Segons
L'ENTITAT
Associació
Empresa
Ajuntament
Segons la
TASCA PROFESSIONAL
Remunerada
Voluntària
Finalitat i objectius
Oferir alternatives d'oci I prevenir situacions de risc
Educar per fer un ús positiu i gratificant del temps lliure
Afavorir participación activa per potenciar formació integral
Facilitar la interacció, la convivencia, etc
Ocupar el temps lliure i afavorir el seu desenvolupament
Promocionar l'adopció de valors
Principis metodològics
Proximitat
Plaent a partir dels seus interessos
Caràcter inclusiu i equitatiu
Creativitat
Plantjament participatiu
Horari flexible
PLANIFICACIÓ D'UN PROJECTE LÚDIC
El projecte d'intervenció en l'oci i el lleure adreçat a la problació infantil s'anomena projecte lúdic.
FASES
1. Fase de diagnòstic
Justificació
Destinataris
Denominació del projecte
Ubicació i cobertura
Dades identificatives
Aporten la informació bàsica sobre la empresa, entinta o servei que elabora el projecte
2. Fase planificació
Disseny del projecte
Proposta d'activitats
Temporalització
Metodologia
Recursos
Continguts
Organitzación i funcionament
Objectius
Difusió del projecte
Disseny d'activitats
Objectius operatius
Agrupaments i normes de seguretat
Ubicació
Relació de tasques
Edat
Descripció i desenvolupament de l'activitat
Durada
Ambientació
Nombre participants
Recursos humans, materials I econòmics
Justificació
Requisits d'adaptació del joc
Nom
Avaluació
3. Execució
Implementació de les activitats programades seguint la temporalització planificada
Implicació
Guia
Motivació
Avaluació del procés
4. Avaluació
Avaluació del procés
Adecuació de les activitats, metodologia, recursos,...
Adecuació de les tasques dels educador i altres responsables
Avaluació final
Eficàcia: Nivell d'assoliment d'objectius
Eficiència: Relació entre recursos i temps invertits i resultats
Avaluació inicial
Anàlisi de necessitats
Concreció de destinataris
A través de
Enquesta
Entrevista
Observació
Anàlisi de dades
Les fases es poden interrelacionar, solapar o complementar durant l'elaboració i implementació
QUE HEM DE TENIR EN COMPTE?
Nombre de participants
Objectius
Característiques
Recursos disponibles
Edat dels infants
Context sociocultural
Activitats curtes
COM HEM D'IMPLEMENTAR LES ACTIVITATS?
Presentació
Elements motivadors
Història
Atmosfera especial
Explicació clara i senzilla
Espai adient
Fer una prova
Dinamització
Animar
Cura especial de les relacions interpersonals
Orientar
Preparació
Decidir la durada aproximada
Valorar adaptacions i variacions
Analizar situacions de perill
DISTINGIM ENTRE
ACTIVITATS INTENSIVES
Es desenvolupen en un període determinat i se'ls dona una dedicació plena o semiplena
ACTIVITATS PUNTUALS
Propostes per a períodes curts o dates puntuals
ACTIVITATS EXTENSIVES
Es desenvolupen de manera continuada durant l'any