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MのGIGA元年 - Coggle Diagram
MのGIGA元年
学校の取り組み
:star:学習規律
日常モラルの延長線上
若手が多いのに本当にメリハリもって指導できている
それができると、スキルも向上し、活用の幅や選択肢が増える
:star:肩の力を抜いた活用
使えそうなら使おう
:star:前向きな協議会
端末の効果はたしかに話すけど
授業のねらいに重点
◯✕ではなく、必ずこうしたら良くなるという視点での協議
この1年で起きた変化
業務での活用
職員会議
校内研究
学年会
その他
スプレッドシートに実践蓄積
管理
各学年から1名選定
全1000台超の管理
クラスの取り組み
ピラミッドチャート
写真を一緒に見る
すがたを変える大豆
使い方
Jamboard
効果
共有がかんたん
ポイント
ずっと画面見るのではなく
書く時間と話す時間
話す時は画面1つとか
:star:まとめ
御幸の授業で、いちばんよかったのは…。家庭科→まずは先生→子どもへ、が見えた。
授業に限らず使わせてみたら、つながりが増えた
1年間の変化
活用の多かった項目→情報収集と整理分析の場面で、Jamboardが多かった
家庭科
学校概要
全○クラス○名
若手が多い