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Medios narrativos para fines terapéuticas 35-52, Ana Sofía San Martín…
Medios narrativos para fines terapéuticas 35-52
Conocimiento y poder como constitutivos
Poder
Represivo en acción
Negativo en fuerza y carácter
Nosotros experimentamos los efectos positivos del poder
Positivo y determinante en las vidas de las personas
Asigna un status a la persona
Efecto primario
Verdad
Vehículo de poder
Subyuga a la participación de creación de conocimiento
Ejemplo
Régimen Victoriano
Poder - relación represiva
Sermón sexual
Poder - Conocimiento
Los dos conceptos son inseparables
Surgimiento de disciplinas (XVII)
Vida
Trabajo
Lenguaje
El dominio del conocimiento es un dominio de poder
Las personas actuamos relacionalmente dentro y a través de un determinado campo de poder - conocimiento
Todos sufrimos de igual manera los efectos del poder
¿Quiénes sostienen el predominio de unos conocimientos sobre otros?
Análisis del poder ascendente vs descendente
Las técnicas de poder para transformar, se producen a nivel local
Siglo XVII para la expansión de los conocimientos unitarios y globales
Control social (sometimiento)
Mayor eficiencia y economía
Lograr la cosificación de la persona y objetivación de sus cuerpos
Establecen condiciones necesarias para la evaluación continua
No se puede escapar a las condiciones
Se convierten en sus propios guardianes
Aislar a la persona en sus experiencias como condiciones
Foucault se preocupa principalmente por las técnicas empleadas para el desarrollo del conocimiento
Conocimientos subyugados
Eruditos (previamente establecidos)
Dejados de lado por los más globales
Enterrados, ocultos y disfrazados
Coherencia funcional de sistematizaciones formales
Fin enmascarar los efectos del conflicto y la lucha
Populares locales o indígenas
Actualmente en circulación
Se les niega el espacio para representarse adecuadamente
Surgen y viven en el margen de la sociedad
Bajo rango, insuficientes y exiliados del dominio de los formales
Con ambos podemos redescubrir la historia de la lucha y los conflictos y generar una crítica efectiva de los conocimientos dominantes
Relatos alternativos y discursos culturalmente disponibles
El significado se consigue mediante a la estructuración de las experiencias en relatos
Existe unos discursos culturalmente aceptados para la expresión o representación de determinados aspectos de la experiencia
Hay relatos dentro de la terapia que entran en contradicción con aspectos vitales de la experiencia y que vienen directamente influidos por los discursos de verdad de los conocimientos unitarios
Orientación terapéutica
Se puede suponer que estamos siempre practicando simultáneamente en ámbitos de poder y conocimiento
No se trata de una act. política que implique la propuesta de una ideología alternativa, sino una act. política que cuestiona las prácticas por medio de las cuales se somete a las personas a una ideología dominante
Tradición escrita
Cada generación no empieza desde cero, sino desde lo que la anterior transmite
La escritura facilita la acumulación de sabiduría registrada
Registrar los descubrimientos y es más fácil estudiarlos
Nivel más elevado y menos predecible
Transforma la relación maestro-alumno
Fortalece la independencia de pensamiento
Ana Sofía San Martín Martínez