Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Projectes, activitats i entitats d'oci i lleure; JOC - Coggle Diagram
Projectes, activitats i entitats d'oci i lleure; JOC
- L'EDUCACIÓ EN L'OCI I EL LLEURE.
Conjunt d'activitats que es realitzen en el temps lliure dels infants amb una intencionalitat socioeducativa fora del currículum escolar i de l'àmbit familiar.
Temps lliure:
És el temps que li queda a l'infant després de satisfer les necessitats bàsiques i de complir amb les seves obligacions.
Es pot destinar a fer activitats gratificants.
L'oci i les 3D:
Per a que el temps lliure sigui considerat temps d'oci ha de complir les 3D: descans, divertiment i desenvolupament, i ha de ser una activitat escollida de manera lliure!
- ANIMACIÓ SOCIOCULTURAL EN LA INFÀNCIA.
Es manifesta a l'àmbit no formal: sovint en institucions especialitzades i com a complement de les tasques de l'escola. És molt diversa per què
- Segons la finalitat social, cultural, formativa...
- Segons la freqüència diària, setmanal i animació per vacances
- Segons l'equipament ludoteca, escola, centre de barri...
- Segons la entitat ajuntament, associació, empresa...
- Segons la tasca professional remunerada o voluntària.
2.1 FINALITAT I OBJECTIUS:
- Afavorir la participació activa per potenciar la seva formació integral.
- Oferir alternatives d'oci i prevenir situacions de risc
- Educar per fer un ús positiu i gratificant del temps lliure.
- Facilitar l'establiment de relacions adequades, la interacció i convivència.
- Promocionar l'adopció de valors.
2.2 PRINCIPIS METODOLÒGICS
- Plantejament participatiu, vivencial i lliure. Participació activa, no directiva.
- Caràcter inclusiu i equitatiu.
- De proximitat.
- Plaent i a partir dels seus interessos.
- Creativitat.
- Horari flexible.
- PLANIFICACIÓ D'UN PROJECTE LÚDIC.
És el projecte d'intervenció en l'oci i el lleure adreçat a la població infantil.
MODEL:
- Dades indetificatives
- Fase de diagnòstic
- Fase d'execució
- Fase d'avaluació
- DADES IDENTIFICATIVES:
Aporten la informació bàsica sobre la empresa, entitat o servei que elabora el projecte.
Donar resposta a qui sou? a què un dedicau? i què voleu fer?
- FASE 1: DIAGNÒSTIC
- Denominació del projecte
- Descripció general
- Justificació del projecte
- Marc de referència
- Destinataris
- Ubicació i cobertura
-
FASE 3: EXECUCIÓ
Implementació de les activitats programades seguint la temporalització plaificada + Avaluació del procés
- Motivació
- Implicació
- Guia
FASE4: AVALUACIÓ
Cal partir d'una perspectiva d'avaluació contínua:
- Avaluació inicial:
Anàlisi de necessitats i concreció de destinataris.
- Avaluació del procés:
Adequació de les activitats, metodoligia, recursos... i adecuació de les tasques dels educadors
- Avaluació final:
Eficàcia: nivell d'assolimnet d'objectius i eficiència: relació entre recursos i temps invertits i resultats
A través de: observació, esquesta, entrevista i analisi de dades.
