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Que hacer ante el maltrato en el contexto escolar - Coggle Diagram
Que hacer ante el maltrato en el contexto escolar
Identificación
Actuación del profesor
Obtener información de otros profesores, entrevista con el menor y la familia
Informar al equipo directivo
Observar al alumno en distintos momentos y espacios
Comunicarlo al tutor
Si se considera necesario, acudir a servicios de apoyo especializados (EOEP) para valoración más exhaustiva
Acordar algunas actuaciones conjuntas que puedan llevar a mejorar la situación del alumno
Si fuese necesario intervenir en el ámbito familiar, se notificará a los SS
Si la situación se valora como grave, urgente y de alto riesgo, se derivará inmediatamente al servicio sanitario, SS, comisión de tutela o policía.
Entrevista a la familia
Explicar el motivo del encuentro claramente
Explicar el trato confidencial y profesional
Elegir un lugar privado y sin interferencias
Avisar de las actuaciones que se van a seguir
Elegir a la persona más adecuada
No debemos
Demostrar horror o desaprobación
Hacer juicios
Tratar de probar el maltrato
Entrometernos en aspectos íntimos
Preguntar detalles
Entrevista al niño
Hacedla sólo con profesionales en los que el niño confie
Asegurarse que es el más apropiado
Lugar tranquilo y privado
Informarle de acciones futuras
Lenguaje comprensible
Decirle que la conversación es privada y que debemos contar de ella, a quién y las razones
Sentarse al lado, no enfrente, con algo en medio
No debemos
Sugerir las respuestas ni presionar
Transmitir que nos impresionamos
Dejar al menor solo con un extraño
Hacer la entrevista más de dos personas, ni hacer que repita la historia en más de una ocasión
Mostrar desaprobación hacia la familia o mostrar juicios
Posibles situaciones
Si el menor lo cuenta
Transmitir claramente que el no es el culpable
Evitar juzgar a la familia
Tranquilizarle
Recoger lo que ha dicho por escrito lo antes posible, no delante de él
Tomar en serio lo que dice
Buscar apoyo para continuar si la situación sobrepasa al profesional
Intentar superar los sentimientos personales de rechazo
Cuando los signos son vagos
Recoger información precisa de la familia
Planificar una observación sistemática en diferentes momentos
Comentar con otros compañeros
Valorar y planificar las actuaciones a seguir con el equipo directivo con EOEP
Manifestaciones graves
Poner en conocimiento de los SS o comisión de tutela y sino a la policía o Servicios Sanitarios
No debemos contrastar y confirmar la existencia de maltrato
Notificación y derivación
Si es grave
SS, servicios sanitarios, policía, guardia civil o comisión de tutela
Si no es urgente
SS, por escrito, verbalmente
Es una obligación legal
Instrumentos
Breve informe por escrito
Hojas de notificación del Observatorio de Infancia
Cuestionario de Detección del Riesgo Social
Hay que tener en cuenta la gravedad del niño