Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Öğretme - Öğrenme Sürecinin Yönetimi - Coggle Diagram

- - - - sınıf yönetimi
        
        heterojen yapıdaki öğrencilerin birlikte yönetimi
        
        amaç derisn başından sonuna kadar uygun bir atmosferin oluşturulmasıdır.
        
        yoklamaların yapılması, sınıf panolarının hazırlanması, otuurma düzeninin oluşturulması, sınıf kurallarının belirlenmesi, sınıf temizliği, danışmanlık, s. başkanının seçimi derse giriş çıkış kuralları, hijyen ve güvenlik gibi unsurları ierir
        
        Öğrenciler sınıf yönetiminden ne bekler?
        
        öğretmeni güler yüzlü ve neşeli görmek istiyorlar.
        
        adalet, herkese aynı kuralların geçerli olması
        
        her zaman kontrolü elinde bulundurmasını
        
        öğrenciye güvenmelerini
        
        dersleri ilginç ve eğlenceli sorularla aktarmalarını.
        
        dersi eğlenceli işlemelerini
        
        farklı yöntem ve teknikler kullanmalarını
        
        öğrenci iyi bir şey yaptığında fark etmelerini
        
        öğrencilere nazik ve arkadaşça davranmalarını
        
        Öğrenme ortamı nasıl oluşturulur?
        
        etkili iletişim
        
        öğrenciler secime aktif bir şekilde katılmalıdır.
        
        Öğrenilecekler ne çok zor ne de kolay olmalıdır.
        
        doyum başarılardan meydana gelmelidir.
        
        öğrenmeye yönelik kaygı ve korkular giderilmelidir.
        
        Öğrenilenler hayatla ilişkilendirilmelidir.
        
        demokratik liderlik sağlanmalıdır.
        
        başarı duygusu hissettirilmeli, başarma fırsatı sunulmalı
        
        Öğrenciler kendi amaçlarını saptamak için güdülenmilidir.
        
        sınıf disiplininin amaçları
        
        Yüksek nitelikli bir öğrenme ortamı oluşturmak
        
        öğrencilerde medeni, saygılı, işbirliğine açık davranışı sağlamak.
        
        öğrencilere öz disiplin kazandırmak.
        
        disiplinsiz davranışın nedenleri
        
        dersten sıkılmak.
        
        öğrencinin kendini gösterme ihtiyacı
        
        öğrencinin güç ihtiyacı
        
        intikam ihtiyacı
        
        özgüven problemi
        
        dersin sunumu
        
        etkin katılım sağlanmalı
      - Bilişsel aktivasyonu sağlama
        
        aktif bilinci teşvik edecek yöntemler kullanılmalı
        
        web 2 araçları aktivasyonu kullanmada etkilidir
      - Öğretimde açıklık
- - - - dikkat çekme önemli