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Pedagogia Liberal Renovada Não Diretiva
Progressivista5
Valorização do…
Pedagogia Liberal Renovada Não Diretiva
Valorização do ser livre, ativo e social
Características
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Ganhou força na década de 1930, após o Manifesto da Escola Nova em 1932
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Conteúdo
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Conteúdos com significação pessoal, ao encontro dos interesses e motivação do aluno
os processos de desenvolvimento das relações e da comunicação torna-se secundária à transmissão dos conteúdos
A relação
professor-aluno
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Educação centrada no estudante, o professor
é auxiliar das experiências
Metodologia
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O professor é o próprio método, na função de facilitar ao aluno
Incluídas atividades de sensibilidade, expressão e comunicação interpessoal, acentuando-se a
importância dos trabalhos em grupo
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