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Formación de tutores E- Learning, Keila Caballero 4-734-2266 - Coggle…
Formación de tutores E- Learning
Las tareas de un docente on-line
1.1. Ser profesor, ser profesor en un entorno virtual.
1.2. Diseño y planificación de la formación.
1.3. Desarrollo y seguimiento de la acción formativa.
1.4. La evaluación
El rol del docente en educación a distancia. La función tutorial
3.1. La función docente en la educación a distancia.
3.2. La tutora en la educación a distancia.
3.3. El rol del tutor como facilitador de la comprensión de los alumnos.
3.4. Tipos de tutorías.
3.5. Los diferentes medios para ejercer las tutorías.
3.6. Perfil de actuación del pedagogo.
3.7. El desarrollo tecnológico y la redefinición del rol del tutor.
Escenarios formativos y docencia basada en TIC
2.1. La docencia virtual en las universidades.
2.2. La docencia semipresencial en una organización empresarial.
2.3. La docencia presencial con soporte de las TIC en la educación formal
2.4. Planificación de los procesos de formación con TIC
2.5. Planificación para la docencia presencial con TIC.
2.6. Planificación para la docencia semipresencial con TIC.
2.7. Planificación para la docencia virtual con TIC
Enseñar y aprender mediante la formación a través de Internet (e- learning).
5.1. Introducción.
5.2. Diferentes situaciones de aprendizaje.
5.3. Aprendizaje y e-learning.
5.4. Enseñar para aprender: los cambios en el e-learning.
5.5. Alumnos y formadores: nuevos perfiles.
5.6. Introducción.
5.7. El formador.
5.8. El alumno.
Sistemas virtuales de tutorías
4.1. Tipos y características
4.2. Contexto De Actuación
4.3. Modos De Intervención
4.4. Gestión De Los Recursos
La Formación Basada en la Web (WBT).
6.1. Introducción.
6.2. Los tres componentes de un sistema de formación.
6.3. Interoperatividad, flexibilidad e interactividad.
6.4. Elección de una plataforma de formación electrónica.
6.5. Panorama de las plataformas de formación basada en la web.
Keila Caballero 4-734-2266