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HIGIENIZACIÓN Y CONTROL PEDAGÓGICO DE LOS CUERPOS EDUCANDOS
Los totalitarismos
La pedagogía totalitaria del cuerpo
Higiene y pedagogía
Fundamentación científica de una educación de raíz biológica
La constitución de la una pedagogía de los cuerpos higiénicos
La intervención pedagógica tiene como finalidad formar cuerpos más sanos
Se combinará la mirada médica y la pedagógica para su consecución
La biología a la pedagogía nuevas concepciones teóricas
El sistema nervioso será uno de los elementos de la ciencia de la educación
La higiene juega un papel importante en la pedagogía
La pedagogía médica y la pediatría social tendrán por objetivo la incidencia en los niños
Está ligada directamente con las concepciones políticas - sociales de los estados totalitarios
Biología y nación en en la pedagogía política de las razas
Pedagogía totalitaria de los cuerpos
La educación corporal en los estados totalitarios
La pedagogía correctiva
La pedagogía correctiva estará mas cercana a una arquitectónica del cuerpo que a una versión humanística e integral del cuerpo
Las mujeres deberán participar en la selección de los sujetos para producir niños sanos y corporalmente correctos
La construcción de cuerpos heteronormativos desde la hegemonía pedagógica
Los cuerpos masculinos y femeninos tiene un destino corporal pensado y designado: el encuentro heterosexual
La pedagogía se transforma en productora y creadora de cuerpos heteronormativos, dejando de lado o enderezando a aquellos que por diferentes razones se apartan del ideal corporal
Se busca educar a los cuerpos para poder ejercer sobre ellos el control necesario
Su objetivo es fortalecer los cuerpos y convertirlos en seres fuertes y superiores
La disciplina militar de los cuerpos se convierte en un importante eje formativo
Esta militarización del cuerpo tendrá una clara diferenciación entre niños y niñas
Niñas
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Niños
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En los estados totalitarios la pedagogía será una de las armas para desarrollar su proyecto político
Las políticas educativas totalitarias defienden concepciones diferentes de la cuestión corporal. el cuerpo pertenece al estado y no al sujeto
No existe la posibilidad de construir el cuerpo propio mas allá de lo que ya esta diseñado, programado y pensado
La pedagogía totalitaria tiene como objetivo general la formación unitaria de la población
Gobineau convierte el concepto de raza en un concepto clave de la historia mundial
El concepto raza permitió organizar las personalidades innatas y plantearlas como miembros de un grupo destinado a denominar a las otras razas
En el primer tercio del siglo XX la ciencia de las razas empieza a desarrollarse
Su objetivo es llegar a crear un cuerpo - nación único
El orden y control emergerán como símbolos para posibilitar la consecución de este nuevo orden político