4.3. Els nous moviments socials i les polítiques socioeducatives

Causes

Prolongació de la crisi económica en l'última decada

L'Estat és incapaç d'atendre a les multiples i complexes situacions de la ciudadania

Què són?

Sense ninguna vinculació a partits polítics ni utilització del seus recursos

Actuen fora del marc polític tradicional

Associades per un objectiu concret

Moviments polítics

Agrupació de persones

Tenen una visió crítica de la morenitat

Moviments Socials en España

Exemple 15-M

va suposar

Creació de nous partist polítics:Podemos

Grans canvis culturals

Característiques

Preocupació per probles concrets de dimensións globals

Organitzacions internes

més democràtiques

més participatives

Utilització de dinàmiques

reivindicatives

creatives

lúdiques

Actua baix la lógica de prescindir de conductes diplomàtiques que puguen originar conflicte d'interessos

Estableixen relacions

Globals

Internacionals

Copceptes de globalització

Fi del bipartidisme

Sorgeix dins de

Estructures polítiques tradicionals(partits polítics)

Fora d estes estructures

Ciudadanos

Podemos

Asociacio proinmigrants (Open.Arms)

PAH(Plataforma Afectados Hipoteca)

Fins

Exigir a l'Estat que cobrisca les necessitats de la població

Iniciar processos de redefinició de les formes de satisfacció de necessitats

Associanisme

Sorgeix com a

Conseqüència de la crisi del model de gestió de Welfare State(Estat de benestar)

L'Estat

Considerat com un sistema d'ingenieria

Burocràtica

Financiera

jurídica

ja no garantitza l'interes general

Participació

enriqueix la comunicació interpersonal

fomenta la societat democràtica i solidària

ajuda a tenir conciència

fomenta la societat democràtica i solidària

succita iniciativa i crea responsabilitat

accelera el pas d'una democràcia formal a
una rea

valor i mitjà educatiu o formatiu

Politiques socioeducatives

processos

necessaris per a formar
educadors/es

en l'àmbit de

Formal

Informal

Competències

incentivar l'aproximació teoria-pràctica

situar la capacitat comunicativa i el diàleg en el
centre del procés educatiu

superació de les resistències al canvi