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Obstáculos en la implementación de los EVA image - Coggle Diagram
Obstáculos en la implementación de los EVA 
Bloque B
Dificultades derivadas de la calidad tecnológico-educativa de la información.
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Escasa creatividad y descuido semántico en los textos visuales y muy especialmente en las fotografías.
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Existencia de ruido comunicativo (deficiente interacción figura-fondo, vocabulario inadecuado, textos visuales borrosos, multimedia desenfocados o con problemas de recepción acústica, etc
Bloque A : :
Dificultades derivadas del funcionamiento de los canales de comunicación digital .
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Lentitud en la transmisión de la información, especialmente en la recepción de documentos multimedia comprimidos o en tiempo real.
Bloque C
Derivadas del diseño metodológico y organizativo de la acción formativa:
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Tendencia a la evaluación de resultados olvidándose en muchos casos el análisis de los procesos de construcción del conocimiento.
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Excesiva tendencia hacia el uso de los sistemas de seguimiento, evaluación y tutorización automática
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Descuido en el diseño de estrategias instructivas basadas en el diseño de actividades de intercomunicación
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Desmotivación progresiva y ocasional abandono del proceso de aprendizaje en aquellos casos en los que los diseños metodológicos y organizativos no favorecen el establecimiento de relaciones interpersonales