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Aplicação de Filosofia para Jovens - Coggle Diagram
Aplicação de Filosofia para Jovens
Como aplicar o não-saber?
O que é o não-saber?
Estágio negativo para o conhecimento.
Qual seu valor para a aprendizagem?
Obstáculo gerador de conhecimento.
É realmente o ideal colocar o conteúdo no contexto do aluno sem incentivar a atividade imaginativa?
Devemos colocar o conteúdo no aluno ou o aluno no conteúdo?
Devemos colocar o aluno em
confronto com o seu saber
, não que o que adquiriu até o momento é a percepção total.
Problemas que geram a
não-compreensão
:
• Conjunto de conhecimentos empíricos já adquiridos;
• Cultura quotidiana;
• Senso comum.
O ser humana necessita de inconsistência e dinamismo em sua formação.
O contexto social do jovem é essencial.
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Acomodar-se em uma resposta anterior, formada previamente ou dado por outro, que de forma inicial apresenta êxito, faz com que esta seja vista como inquestionável, isto
leva a estagnação
.
2 more items...
O que gera o interesse do aluno em aprender?
A simplificação e comodidade de colocar o conteúdo na realidade do aluno é suficiente?
É útil trabalhar o conteúdo fora da zona de comodidade?
Aluno x Conteúdo
Saber x Não-saber
Centralidade e imobilidade são quebrados pelo saber.
