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Bases conceptuales del condicionamiento clásico: técnicas, variables y…

- - - - Su trabajo siguió y se sintetizó en "Reflejos condicionado" de 1927.
      - Curva de aprendizaje: es la representación gráfica de la cuantificación de la respuesta condicionada.
      - Asíntota de condicionamiento: máximo nivel de condicionamiento alcanzado tras sucesivas sesiones de entrenamiento
- - - - La naturaleza del EI puede ser apetitiva-agradable- o aversiva-desagradable.
  - - - La RC es aprendida porque el EC, inicialmente, carecía de capacidad para provocarla. Sin embargo, tras una exposición suficiente al EC y el EI emparejados, la mera presentación del EC induce la aparición de la RC. El EC se convierte, así, en un estímulo motivacionalmente significativo en la medida en que el sujeto ha aprendido a anticipar o predecir el EI a partir de a presencia del EC. El EC adquiere, por tanto, la capacidad para señalar el EI.
      - A veces no es observable, como ejemplo, lo sería el miedo condicionado (aunque, todavía es cuantificable, por medio de la medida fisiológica). 😨
        
        Respuesta Emocional Condicionada.
- - - - Automoldeamiento
        
        Si la paloma se queda merodeando cerca de la tecla, podemos decir que hay una seguimiento del signo.
        
        Es el moldeamiento de una respuesta condicionada de forma espontánea que proviene por mera motivación personal por parte del sujeto condicionado, como lo sería una paloma a la hora de picotear una tecla que le da comida. Eso es un moldeamiento espontáneo de la paloma de una actividad propia para recibir comida. 🕊
    - - Respuesta Emocional Condicionada
        
        Para ello, y como procedimiento preliminar, enseñamos a la rata a presionar una palanca para obtener como consecuencia una bolita de comida en una caja de Skinner.
        
        Se introduce el emparejamiento EC-EI: Un tono de 30 s seguido de una ligera descarga eléctrica.
        
        La descarga eléctrica genera supresión de la actividad, por lo cual, si se asocia con el tono de 30 s, el tono funcionará como estímulo condicionado para suprimir la actividad de la ratita.
        
        Para determinar el miedo de la ratita al tono, se usa la razón de supresión: no. palancazos durante el EC/ no. palancazos previo al EC + no. palancazos durante el EC.
        
        A menor razón de supresión, mayor miedo condicionado en presencia del tono, siendo el condicionamiento máximo la razón de supresión de 0.
        
        Si el no. de palancazos durante el EC es igual al no. de respuestas durante el preEC, la razón de supresión es 0.50, indicando ausencia de condicionamiento
        
        La aparición del estímulo que genera el miedo genera el miedo produce una serie de respuestas incompatibles con la conducta normal del sujeto.
        
        Diferencia entre aprendizaje y ejecución
        
        La asociación Tono-descarga se ha aprendido y se encuentra en la memoria o representación cognitiva del sujeto. Pero si no adoptamos esta estrategia experimental indirecta, no podremos cuantificar con rigor la respuesta emocional condicionada de miedo ante el tono.
      - Caso
        
        John Broadus Watson, que publicó junto con Rayner en 1920 “el experimento del pequeño Albert”. Cuando Albert tocaba la rata se aplicaba el Estímulo Incondicionado: un sonido fuerte producido por el golpe del martillo en un barra.
        
        Este trabajo pionero impulsó el desarrollo científico de la denominada Terapia de Conducta.
        
        Generalización y discriminación del miedo
        
        Albert seguía mostrando miedo a la rata, considerable miedo a un conejo y a un abrigo de pieles.
        
        El nivel de miedo disminuía ante un perro, el pelo del propio Watson, la máscara de Santa Claus y las bolas de algodón
        
        Albert no mostraba miedo alguno ante la presencia de sus piezas de construcción
- - - - Se desacondiciona al EC de forma paulatina
      - Recuperación espontánea: Si una vez finalizada la fase de extinción, dejamos transcurrir un periodo de tiempo suficientemente prolongado la RC reaparece de forma espontánea con la simple presentación del EC en solitario en el contexto de adquisición del condicionamiento.
        
        Si continuamos presentando el EC de forma sucesiva en esta tercera fase, que podríamos denominar reextinción
- - - - Estímulo condicionado inhibitorio: EC que predice ausencia del EI
  - - - La denominación es indicativa de las dos estrategias experimentales diferentes utilizadas en paralelo.
      - Utilizamos ensayos excitatorios y ensayos inhibitorios entremezclados de forma aleatoria en la misma sesión experimental.
        
        En los ensayos inhibitorios, el EC-, EC inhibitorio, se presentará no seguido del EI.
        
        En los ensayos excitatorios, el EC+, EC excitatorio, irá seguido de forma sistemática por el EI
        
        Se trata de dos estímulos distintos.