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4.3. LOS NUEVOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y LAS POLÍTICAS SOCIOEDUCATIVAS -…
4.3. LOS NUEVOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y LAS POLÍTICAS SOCIOEDUCATIVAS
1. LOS MOVIMIENTOS SOCIALES:
El Estado es incapaz de atender a las múltiples y complejas situaciones de la ciudanía
Como consecuencia de la prolongación de la crisis económica de la última década
Esto genera la aparición de nuevos movimientos sociales
2. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR MOVIMIENTOS SOCIALES?
Agrupación de personas
Asociadas por unos objetivos concretos y comunes
Sin ninguna vinculación a partidos políticos ni utilización de sus recursos
Actúan fuera del marco político tradicional
Considerados movimientos políticos
Cuentan con una visión crítica de la modernidad
3. EJEMPLOS DE MOVIMINETOS SOCIALES: EL 15M
El movimiento 15M se ha disuelto
Aparición de un nuevo partido político como consecuencia de estos movimientos: PODEMOS
Fin del bipartidismo
Nueva etapa de gobiernos de coalición
Grandes cambios culturales
4. CARACTERÍSTICAS DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES:
Preocupados por problemas concretos de dimensión global
Organizaciones internas más democráticas y participativas que los agentes tradicionales. (Importancia de las TIC)
Utilización de dinámicas lúdicas y reivindicativas bastante creativas
Actúan bajo la lógica de saltarse las conductas diplomáticas oficiales que puede originar conflictos entre estados.
Establecen relaciones globales e internacionales. Conceptos de globalización e internacionalización
5. MOVIMIENTOS SOCIALES EN ESPAÑA:
SURGEN:
DENTRO DE LAS ESTRUCTURAS POLÍTICAS TRADICIONALES:
Podemos
Ciudadanos
FUERA DE ESAS ESTRUCTURAS:
PAH (Plataforma Afectados Hipoteca)
Asociaciones pro inmigrantes (OPNE-ARMS)
Fines que persiguen:
Exigir que el Estado cubra las necesidades de la población
Iniciar procesos de redefinición de las formas de satisfacción de necesidades
6. ASOCIACIONISMOS:
Surge a consecuencia de la crisis del modelo de gestión de welfare state (Estado de Bienestar)
El Estado ya no garantiza el interés general
Es considerado un sistema de ingeniería jurídica, burocrática y financiera
Gracias al incremento del asociacionismo: participación en la gestión de políticas sociales
7. PARTICIPACIÓN:
La participación es un valor y medio educativo o formativo
Suscita iniciativa y crea responsabilidades
Ayuda a tener consciencia acerca de los temas
Enriquece la comunicación interpersonal
Fomenta una sociedad democrática y solidaria
Ayuda a formar una opinión pública y acelerar el paso de una democracia formal a una real
8. POLÍTICAS SOCIOEDUCATIVAS:
Los procesos de aprendizaje social que se llevan a cabo gracias a la participación: son necesarios a la hora de formar a educadoras sociales en el ámbito formal e informal
Competencias necesarias para conseguir el perfil profesional deseado:
Superación de las resistencias al cambio
Incentivar a la aproximación teoría-práctica
Situar la capacidad comunicativa y el diálogo en el centro del proceso educativo