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Le développement de l’enfant - Coggle Diagram
Le développement de l’enfant
Définition
Période de la vie humaine qui va
de la naissance à l’adolescence
Evolution et reconnaissance de l'enfant
psychologie infantile
droits de l’enfant
accès à l’école à 3ans
Le bébé
un être en éveil
= :red_cross:
atteint l’âge de sevrage
Réflexes archaïques
Grasping
Moro
Succion
Marche
Automatique
Sourire
= 1 er interaction social
Vue
:eyes: discerne :black_circle: et :white_circle:
Ouïe
= reconnaissance voix
Odorat
:nose: odeur maternelle
Réflexe alimentaire
Le toucher +++
1 mois= soulève tête sur ventre
6 mois= se retourne sur le dos
3 mois = langage du corps et gazouillis
6 à 10 mois
Se redresse, bouge, 1er déplacement
8 mois
= rampe + 1er peur
10 mois
= déplacements possibles
motricité fine
Crise anxieuse
Doudou
Stade de 0- 2 ans
= stade sensorielle
exploration par la bouche
10 à 15 mois
marche, autonomisation motrice
langage
= Mots isolés et compréhension
Attachement et empreinte de dvlp
sécurité Affective
Besoin fondamental de repères (adultes)
attachement sécure: BOLWBY
objet de transition WINNICOTT
L'enfant en bas âge (18m-3ans)
Motricité+++
Course, saute, découverte vélo
Manipulation
dessin, 1er jeu imitation
Stade du "NON"
autonomisation et opposition
Propreté ++
Besoin de rythmes
Persistance sieste fatigabilité
Stade Anal et Phallique
Découverte corporelle, différence sexuelle
Enfant scolarisé de 3 à 7 ans
Début de scolarité à 3 ans
Découverte du groupe et règle de vie en communauté
Socialisation
Langage
Précision
Elaboration de phrases +
détails + interrogations
mensonge et fabulation
Autonomisation ++
Gestes du quotidien
Propreté acquise
Piaget
pensée intuitive
logique ++
complexe d’Œdipe
Notion d'interdit
Interdit inceste
Interdit séduction
Notion de peur
Monstre
pénombre
Cauchemars
Dessin
Apparition des détails
Stade phallique
sexualité enfantine
pudeur, l’appartenance du corps
Période effervescence
Emotion
sensation corporelle
latence 7-11 ans
7 ans
Age de la raison
Découverte de la
relation
,
lien social
Enfant
réfléchis
+
argumentation
Notion d'espace temps
Piaget = opération concrète
Notion de la mort
acceptation réalité
Notion de normes sociales
jugement du
bien
/
mal
9 ans
Abstrait
possible
Autonomie globale
dans la vie quotidienne
-
peur et - d'angoisse
Réseau amical
appartenance groupe
Sens justice
La pré adolescence
Signe pubertaire
:female_sign: sein, pilosité, croissance, menstruation, acné
:male_sign: pénis+ testicules, éjaculation possible, pilosité, voix, musculature, acné
intelligence formelle PIAGET
Troubles de l’humeur
Besoins d’espace intime
Réflexion sociétale ++
Pulsion sexuelle et désir
Adolescence
= entre enfance et âge adulte. Puberté se forme et pensée abstraite
12 à 20ans
phase de changement physique
Hormone sexuelle/ croissance
phase de maturation émotionnelle
Vulnérabilité, rébellion, réactions impulsives :angry: :cry:
phase d’affirmation/ changement
mener un projet
Réflexion +++
Pensée abstraite
=hypothético-déductive
Notion de thèse anti thèse
expérimentation et prise de risque
1ere oppositions
Appartenance au groupe
nécessités
éducatives et sociales
identification +++ au
groupe
Ado s'affirme, se positionne
dualité
, identification relation:hearts: