Факторы социализации ребенка

click to edit

Влияние мегафакторов на социализацию человека

Влияние макрофакторов на социализацию человека

Влияние мезофакторов на социализацию человека.

Влияние микрофакторов на социализацию человека:

семья

соседство и микросоциум

группы сверстников

космос, планета, мир, которые в той или иной мере через другие группы факторов влияют на социализацию всех жителей Земли

макро - большой

страна, этнос, общество, государство

мезо - средний, промежуточный

условия социализации больших групп людей, выделяемых: по месту и типу поселения, в которых они живут (регион, село, город, поселок)

Мезофакторы влияют на социализацию как прямо, так и опосредствованно через четвертую группу - микрофакторов

по принадлежности к аудитории тех или иных сетей массовой коммуникации (радио, телевидения, кино и др.);

по принадлежности к тем или иным субкультурам

Планета - понятие астрономическое, обозначающее небесное тело, по форме близкое к шару, получающее свет и тепло от Солнца и обращающееся вокруг него по эллиптической орбите

Мир - понятие в данном случае социолого-политическое, обозначающее совокупное человеческое сообщество, существующее на нашей планете

Планета и мир органично взаимосвязаны и взаимозависимы

планета значительно «уменьшилась», следствием развития транспорта и средств коммуникации

коммуникации позволили большим массам людей видеть и знать как живут другие

изменения в восприятии жизни

Хозяйственная деятельность, ведущая к загрязнению окружающей среды, отражается на условиях жизни

Глобальные политические процессы

непосредственное влияние на подрастающие поколения

изменение сознание и поведение, на отношение к действительности

учитывать Роль мегафакторов в социализации для определения целей содержания воспитания

роль в социализации играют те этнокультурные условия

Страна - феномен географически-культурный

Природно-климатические условия тех или иных стран различны и оказывают прямое и опосредствованное влияние

более или менее воинственны

склонны к послушанию или непослушанию

Географические условия и климат страны влияют на рождаемость и плотность населения

геоклиматические условия

состояние здоровья людей в стране

распространение некоторых болезней

принуждают человека к преодолению объективно существующих трудностей либо облегчают труд

хозяйственное развитие страны

этнос

исторически сложившаяся в стране устойчивая совокупность людей, обладающих общими менталитетом, стабильными особенностями культуры, а также осознанием своего единства и отличия от других подобных образований

система свойств не отдельного индивида, а многочисленной группы

менталитет этноса

менталитет этноса во многом определяет:

отношение его представителей к труду и специфические традиции, связанные с трудовой деятельностью;

представления об удобствах быта и домашнем уюте; идеалы красивого и некрасивого;

каноны семейного счастья и взаимоотношений членов семьи;

нормы полоролевого поведения, в частности понятия о приличиях в про¬явлении чувств и эмоций;

понимания доброты, вежливости, такта, сдержанности и т. д.

этническое самосознание

чувство «мы», обязательно предполагают соотнесение какому-то или каким-то «они», то есть другим этническим группам

менталитет, культура, этническое самосознание - важные с педагогической точки зрения понятия, так как они проявляются в специфических явлениях - в имплицитных (несформулированных) концепциях личности и ее воспитания.

Общество - понятие политико-социологическое

характеризует совокупность сложившихся в стране социальных отношений между людьми, структуру которых составляют семья, сословия, профессиональные, возрастные и иные номинальные и реальные группы, а также государство

целостный организм со своей экономической, половозрастной и социальной структурами, идеологией и культурой, который обладает определенными способами социальной регуляции жизнедеятельности людей

характеристики половой структуры общества влияют на социализацию детей, формирование набора стереотипов полоролевого поведения

Возрастная стратификация присуща любому обществу, любой культуре

Стиль жизни каждого социального слоя влияет на социализацию принадлежащих к ним детей

Государство - понятие политико-юридическое

фактор социализации в трех аспектах

политика, идеология, экономическая и социальная практика, характерные для него, создают определенные условия жизни его граждан, их развития и самореализации

дети, функционируя в этих условиях, вольно или невольно усваивают нормы и ценности, как декларируемые государством

государство осуществляет эффективную социально контролируемую социализацию своих граждан с помощью специальных для этого созданных организаций

социализацию своих граждан, принадлежащих к тем или иным половозрастным, социально-профессиональным, национально-культурным группам

Тип поселения

Субкультура

сельский

городской

является эффективным фактором социализации подрастающих поколений

силен социальный контроль за поведением человека

«открытость» общения

средоточие материальной и духовной культуры общества

состоит из различных слоев и профессиональных групп

увеличивает мобильность людей

последовательно и одновременно является членом многих коллективов и групп, территориально между собой часто не связанных: места жительства, учебы, проведения досуга, занятий любимым делом могут далеко отстоять друг от друга.

совокупность специфических социально-психологических признаков влияющих на стиль жизни и мышления определенных номинальных и реальных групп людей и позволяющих им осознать и утвердить себя в качестве «мы», отличном от «они»

набор ценностных ориентации; норм поведения, взаимодействия и взаимоотношений; предпочитаемых источников информации; своеобразных увлечений, вкусов и способов свободного времяпрепровождения; жаргона, фольклора

Детская субкультура, присущая ученикам одной школы, детям микрорайона, поселка, села

подростково-юношеская субкультура

просоциальные,

асоциальные

антисоциальные

не противоречат общественным нормам

общественные и частично антиобщественные нормы, а также нормы, специфические для конкретной субкультуры

существует более или менее жесткая статусная структура

нормы прямо противопоставлены общественным

жаргон - своеобразный диалект, отличающий ее носителей

Средства массовой коммуникации (СМК)

играют огромную роль в жизни и развитии детей

объектом воздействия- сознание и поведение больших групп людей, составляющих аудиторию того или иного конкретного средства массовой коммуникации

выполняют рекреативную роль

компенсация дефицитов межличностных контактов

тенденция превращения СМК в сферу самореализации личности

Спутниковое телевидение, видео, компьютеры становятся все более массовыми, практически неконтролируемыми источниками влияния на человека

Регион

часть страны, представляющая собой целостную социально-экономическую систему, обладающую общностью экономической жизни, общим историческим прошлым, культурным и социальным своеобразием

административные единицы: области, края, республики

Состав населения того или иного региона существенно влияет на особенности ценностных ориентаций и стиль жизни детей

Региональные различия проявляются в свойственных населению обычаях и приметах, традициях, народных праздниках и играх, фольклоре, архитектуре и интерьере жилищ

специфична речь жителей

Россия - это совокупность регионов с весьма различными природно-географическими и экономическими условиями

влияние на социально-экономическое положение и культурное развитие их населения.

Социализация в них имеет существенные различия

малая группа, основанная либо на браке, либо на кровном родстве

члены группы связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью

патриархальная

детоцентристская,

постсовременная

объединившихся для совместного устройства жизни и воспитания детей

ребенок не рассматривается как цель создания семьи

В хозяйственной жизни семьи сохраняется традиционное разделение «мужского» и «женского» труда

важнейший фактор социализации человека

Социализирующие функции семьи

Демографический параметр

структура семьи (большая, включая других родственников, или нуклеарная, включающая лишь родителей и детей; полная или неполная; бездетная, однодетная, мало- и многодетная)

Социально-культурный параметр

образовательный уровень членов семьи, их участие в жизни общества.

Социально-экономический параметр

имущественные характеристики и занятость членов семьи на работ

Технико-гигиенический параметр

условия проживания, оборудованность жилища, особенности образа жизни.

важнейший фактор социализации и для взрослых и стариков

функции семьи в процессе социализации

семья обеспечивает (или нет) физическое и эмоциональное развитие человека

семья влияет на формирование психологического пола человека и его полоролевую социализацию

Половая идентичность включает в себя: осознание индивидом своей половой принадлежности; выработку соответствующего ей самосознания и стиля поведения; формирование соответствующих психосексуальных установок

Мальчиков поощряют за энергию и соревновательность

семья играет ведущую роль в умственном развитии ребенка

отсутствие семьи или низкий образовательный уровень родителей могут не иметь фатальных последствий для интеллектуального развития ребенка

в семье формируются фундаментальные ценностные ориентации человека в сферах социальных и межэтнических отношений

семья играет большую роль в овладении человеком ноормами и стилем исполнения им семейных ролей.

семье присуща функция социально-психологической поддержки человека

Семейное воспитание

Вика и гиенических навыков, бытовых умений; культуры общения; физическое, интеллектуальное, экспрессивное, личностное развитие; культивирование отдельных способностей

Имеющиеся в семье личностные ресурсы могут дополняться в определенные периоды

материальные ресурсы: доход на каждого члена семьи, затраты на воспитание, продуманное питание, наличие у младших персональной территории в жилище

click to edit

Авторитарный (властный) стиль

достигается с помощью неусыпного контроля за жизнью младших и наказаний

материаль¬ные ресурсы: доход на каждого члена семьи, затраты на воспитание, продуманное питание, наличие у младших персональной тер¬ритории в жилище (отдельной комнаты, «угла», своих стола, шкафа и пр.), соответствующего гардероба, игр и игрушек, домашней библиотеки, периодических изданий, спортивного инвентаря, аудио- и видеоаппаратуры, компьютера, необходимых для удов¬летворения различных интересов предметов (музыкальных инст¬рументов; столярных, слесарных наборов; этюдников и пр.).

это действующая на определенной территории общность, включающая в себя семью, группы сверстников, различные общественные, государственные, религиозные, частные, воспитательные и контркультурные организации, а также различные неформальные группы жителей

По определению отечественного исследователя А. В. Баранова, сосед — это: «ближайший чужой»; пространственно близкий, но духовно далекий человек; он не является ни другом, ни родствен¬ником.

Соседство представляет собой некую близко территориально проживающую группу людей

социально контролируемая социализация в микросоциуме

Во-первых, она осуществляется рядом групп и организаций, территориально расположенных в микросоциуме:

теми семьями, в которых реализуется не только стихийная социализация, но и семейное воспитание;

религиозными организациями, в деятельность которых включено планомерное религиозное воспитание;

теми государственными, общественными и частными организациями, которые уделяют специальное внимание воспитанию своих членов и сотрудников;

-детскими и юношескими общественными организациями;

контркультурными организациями, в которых происходит диссоциальное воспитание.-

В о-в т о р ы х, относительно социально контролируемую соци¬ализацию отдельных возрастных и/или социокультурных катего¬рий жителей микросоциума может осуществлять специально со-зданная