Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget - Coggle Diagram
Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
Trata sobre
La naturaleza de la inteligencia humanda
Desarrollo de la inteligencia humana
Desarrollado por
Jean Peaget
Se centra en
La percepción
Adaptación
Del entorno
Manipulación
Naturaleza de la inteligencia
Inteligencia operativa
es
El aspecto activo de la inteligencia
Trata
De todas las acciones, abiertas o encubiertas, llevadas a cabo con el fin de seguir, recuperar o anticiparse a las transformaciones
Inteligencia figurativa
es
El aspecto mas o menos estáticos de la inteligencia
Involucra
Todos los medios de representación que se utilizan para mantener en mente los estadios (es decir, las formas sucesivas, silueta o lugares) que intervienen entre las transformaciones.
Involucra
Imágenes mentales
Dibujo
Imitación
Lenguaje
Percepción
Implica
Transformaciones
Se refiere
A toda clase de cambios que puedan experimentar una persona o cosa.
Etapas
Se refiere
A las condiciones o las apariencias en el que pueden encontrar las personas o cosas entre las transformaciones
Funciones básicas
Asimilación
Integra
La integración de elementos externos en las estructuras de la vida o ambientes, o aquellos que podríamos tener a través de la experiencia.
es
Es como los seres humanos perciben y adecuan la nueva información en los esquemas cognitivos preexistentes.
Acomodación
es
El proceso de que el individuo tome nueva información del entorno y altere los esquemas preexistentes con el fin de adecuar la nueva información.
Etapas
Sensoriomotor
Periodo
Desde el nacimiento a los dos años de edad.
Consiste en
En la construcción progresiva del conocimiento y la comprensión del mundo mediante la coordinación de experiencias (como la vista y el oído) con la interacción física con objetos (como agarrar, chupar y pisar)
Preoperacional
Periodo
De los dos años hasta los 7 años
sub etapas
Funciones simbólicas
Consiste en
La capacidad de los niños de entender, representar, recordar objetos e imágenes en su mente sin tener el objeto en frente de ellos.
Pensamiento intuitivo
Consiste en
El planteamiento de preguntas del porque y como llegar a ello. Los niños quieren el conocimiento de saber todo.
Operaciones concretas
Periodo
De los 7 años hasta los 11 años.
Operaciones formales
Periodo
De los 12 años en adelante
Se caracteriza por
Pensamiento abstracto
Metacognición
Resolución de problemas