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TCC : conditionnement classique et répondant, cf. image, cf. image -…
TCC : conditionnement classique et répondant
1. le conditionnement classique de Pavlov : expérience sur les chiens :
viande = stimulus (environnement) / salivation = comportement
salivation = réponse inconditionnel, c'est qqch qui s'est fait automatiquement. Sans apprentissage, car c'est une question de survie.
mais quand on met le stimulus neutre+ stimulus inconditionnel alors la salivation est apprise et non qqch qui se fait automatiquement.
donc la clochette est un stimulus conditionnel qui produit une réponse conditionnelle
2. Schéma
Avant le conditionnement
Stimulus inconditionnel (SI) → Réponse inconditionnelle (RI) 2. Stimulus Neutre (SN) → aucune réponse
Pendant le conditionnement
Stimulus neutre (SN) + Stimulus inconditionnel (SI) → Réponse inconditionnelle (RI) Après le conditionnement
Apres le conditionnement
Stimulus conditionnel (SC) → Réponse conditionnelle (RC)
3. le conditionnement classique de Watson : transfert sur les humains
avant le conditionnement :
stimulus neutre (courir blanche) --> aucune peur
stimulus conditionnel (coup de marteau) --> réponse inconditionnelle (peur)
pendant le conditionnement
stimulus neutre (ras blanc) + stimulus inconditionnel (coup de marteau) --> réponse inconditionnelle (peur)
apres le conditionnement
stimulus conditionnel (rat blanc) --> réponse conditionnelle (peur)
4. Terminologie :
Généralisation
: la réponse conditionnelle (RC) est aussi obtenue avec des stimuli qui ont une certaine ressemblance avec le stimulus conditionnel (SC). Par exemple, tous les petits animaux à poils blancs pour Albert.
Discrimination
: Tendance à réagir différemment à deux ou plusieurs stimuli similaires.
(ex. il fait la distinction entre la souris et le lapin. il aurait pas peur du lapin.)
Extinction
: la réponse conditionnelle (RC) tend à diminuer, voire disparaître, lorsque le stimulus conditionnel (SC) est souvent présenté sans le stimulus inconditionnel (SI). (
ex. si on ne présente plus la viande avec la clochette, il ne salivera plus. il va désapprendre.)
Habituation
: La présentation répétée du stimulus inconditionnel (SI) diminue la réponse inconditionnelle (RI).
quand on a un repas préféré on va saliver mais si on l'a tous les jours on va arrêter.
5. TS
• comprendre la sympathie/antipathie ressentie pour une personne
• comprendre la motivation pour l’apprentissage d’un comportement
• comprendre l’apparition de difficultés, troubles ou phobies
• comprendre les préférences gustatives
• constitue la base de certaines prises en charge
EX : Lors de son premier jour en garderie, Noah a reçu un ballon en pleine figure (SI) de la part de Sophia (SN), ce qui lui a fait très mal (RI). Depuis chaque fois que Noah voit Sophia (SN → SC), il en a très peur (RC).
cf. image
cf. image