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Concepciones de la Planificación curricular del Docente, UNIVERSIDAD…

- - - - UNESCO
        
        EBC (Educación Basada en Competencias)
        
        se fundamenta en un currículo apoyado en las competencias de manera integral y en la resolución de problemas.
        
        el conjunto de comportamientos socio-afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras.
      - Competencias básicas
        
        son
        
        las capacidades intelectuales indispensables para el aprendizaje de una profesión
        
        Competencia en comunicación lingüística.
        
        Competencia matemática.
        
        Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
        
        Competencia social y ciudadana.
        
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        permite
        
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        utilización
        
        de los números, y razonamiento matemático para la creación, interpretación y comprensión de la realidad.
        
        uso
        
        del lenguaje oral y escrito como vehículo de aprendizaje, expresión y control de conductas y emociones.
  - - - Definiciones
        
        Real Academia Española (2014)
        
        Diccionario pedagógico AMEI-WAECE (2003)
        
        Capacidad práctica que se vincula a un desarrollo preciso de ciertas formas de motricidad especializada, de agudeza visual, auditiva, gustativa, de esfuerzo físico y equilibrio.
        
        Córdova (2014)
        
        Ejecución práctica o desempeño que, por la continuidad con que se repite, se convierte en predisposición o hábito.
        
        Habilidad, arte, primor o propiedad con que se hace algo.
    - - para actuar de manera competente.
        
        Suponen
        
        operaciones menores implicadas
        
        en las
        
        competencias que son operaciones más complejas.
      - Alegre (2010)
        
        Describe
        
        Capacidades fundamentales del docente
        
        Reflexiva
        
        Medial
        
        Fomentar situaciones diversas de aprendizaje en el aula
        
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  - - - Habilidades psicoeducativas
        
        Habilidades vocacionales y de liderazgo
        
        Habilidades colaborativas y cooperativas
        
        son
        
        perspectivas y actitudes hacia la comunicación
        
        Formación
        
        de personas, el manejo innovador y creativo de los recursos
        
        Capacidad
        
        para la creación de contextos educativos, reconocimientos de problemáticas disciplinares o del entorno.