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ACTITUD - Coggle Diagram
ACTITUD
ANÁLISIS FUNCIONAL DE LA ACTITUD
Funciones de expresión de valores: Consiste en expresar o conseguir ciertos valores que cumplan las actitudes.
Funciones de separación: La persona adquiere una mala actitud para que se alejen de otro grupo.
Funciones de valoración instrumental: Se utiliza para alcanzar el objetivo de manera positiva.
Funciones ideológicas hegemónicas: Se refiere a las actitudes racistas que se dan entre varios grupos.
Función de valor de orientación: Solo se presta atención a los objetos actitudinales que permitan alcanzar resultados positivos o negativos.
LAS ACTITUDES Y EL PROBLEMA DE LA CONSISTENCIA
Congruencia
Se refiere a la incompatibilidad de la manera como se evalúa positiva o negativa de un objeto.
Consistencia temporal
Falta de experiencia o a escasa familiaridad con el objeto de la actitud: La actitud es débil y depende de las medidas de las señales externas
Inaccesibilidad a la actitud debido a estados internos de la persona: Se considera inaccesible una actitud cuando como consecuencia se produce fuertes experiencias afectivas.
Existencia de fuentes distintas de las actitudes: Las fuentes afectivas y conductuales llevan a mayor consistencia temporal que las cognitivas.
Incoherencia entre las distintas fuentes actitudinales: La incoherencia es captada por medio de la ambivalencia, esta lleva a una actitud positiva como negativa.
Selectividad actitudinal
Se refiere a evaluar de forma positiva las informaciones que tengan relación su actitud.
Memoria: Las informaciones de la actitud se recuerdan mejor que las que no lo son.
Percepción: Las personas buscan información que vaya de acorde con su actitud.
Relación entre actitud y conducta
Para poder darle sentido a la actitud debe relacionarse con la conducta.
CONCEPTO Y TEORÍAS
Respuestas Evaluativas: Sentimientos hacia el objeto como: coraje, fastidio, atracción etc.
Respuestas Cognitivas: Creencias y pensamientos de un objeto.
Respuestas Conductuales: Comportamientos intencionado de actuar ante un objeto.
EL MODELO DE LA ACCIÓN PLANIFICADA
La teoría de la acción planificada: Trata del control percibido de una conducta junto con la norma subjetiva y la actitud pueden ayudar a predecir la conducta final.
La teoría de la acción razonada: La actitud será positiva si la conducta permitirá alcanzar los logros y caso contrario será negativa.
EL MODELO DE PROCESAMIENTO ESPONTÁNEO O AUTOMÁTICO
La evaluación es automática, no intencionada producida en casi todas las actitudes de mayor accesibilidad excepto las más débiles.
EL CARÁCTER SOCIAL DE LA ACTITUD:
Son las actitudes que se dan o se comparten con un grupo social.