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El diseño de situaciones de aprendizaje como elemento para el…
El diseño de situaciones de aprendizaje como elemento para el enriquecimiento de la profesionalización docente
La socioepistemología
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La gestión didáctica responda a las exigencias del pensamiento, del aprendizaje y de los escenarios.
Culturales, históricos e institucionales
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Sistema didáctico
“sistema de enseñanza”
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constituye dialécticamente con la identificación y la designación de contenido de saberes como contenidos a enseñar.
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Precálculo
Repertorio de procedimientos y algoritmos provenientes esencialmente del álgebra y de la geometría analítica.
Estudio epistemológico.
estilos del pensamiento pre-variacional, como el caso del pensamiento algebraico
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Lograr un pasaje fluido y espontáneo entre estos dos lenguajes (gráfico y analítico) permite una mayor comprensión de las ideas subyacentes.
Enfoque constructivista
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El aprendizaje se da con éxito cuando se logra poner en funcionamiento para resolver ciertas tareas en determinadas situaciones.
Se promueve una actitud de liderazgo, confianza y mejora en sus prácticas para la enseñanza, favorecerá el empoderamiento del docente.
Benemérito Instituto Normal del Estado
"Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”
Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria
Curso: Práctica Profesional y vida escolar Séptimo “B”
Docente en formación: Estefani Hernández Romero