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Capture d’écran 2022-01-17 à 11.33.00 - Coggle Diagram

- - - - Vivre ensemble
    - - coopération, collaboration + développer les liens entre les 2 niveaux
- - - - -Enchaînement de séquence
        -apporte 1 ordre dans l’apprentissage
    - - -Prévus dans l’ordre de la progression
        -Permet de placer les apprentissages
    - - Définition = compétences à acquérir en fonction de l'âge
      - S4C
        
        S'exprimer devant les autres
        
        adapter ses déplacements à des environnements variés
        
        Produire 1 perf optimale
        
        Conduire + maîtriser 1 affrontement individuel ou collectif
      - 4 C1 = attendus de fin de cycle pour chaq cycle (ici C2 et C3)
  - - - Gratuité
        
        Accès à la scolarité OBLIGATOIRE sans frais
      - Neutralité
        
        Enseignement neutre
      - Liberté d'enseignement
        
        Liberté pour les familles de choisir l’éducation de leurs enfants
      - Laïcité
        
        Respect de croyance de chacun
        
        Pas de signes ostentatoires
      - L'obligation scolaire
        
        De 6 à 16 ans
- - - - Reconnaitre ses partenaires et ses adversaires
      - Connaître le but du jeu
      - Controler son engagement moteur + affectif pour réussir des actions simples
      - S'engager dans un affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu
  - - - • S’adapter aux règles
        
        • Reconnaître partenaires et adversaires
        
        • Agir et réagir au sein d’un groupe constitué
        
        • Prendre des décisions dans l’action et de faire des choix adaptés
        
        • Construire des habiletés spécifiques
      - Définition
        
        -opposition équipe de 11 joueurs
        
        -Marquer but dans les cages adverses
    - - Moteur
        
        -Force
        
        -Equilibre
        
        -Vitesse
        
        -Résistance
        
        Dissociations
        
        -Ressources énergétiques
      - Informationnel + cognitif
        
        -Sélectionner les infos
        
        -Agir/ réagir vite
        
        -Connaître règles du jeu
      - Psycho +social
        
        -Se controler
        
        -Respecter les règles et mettre en oeuvre 1 projet collectif
        
        -Tenir compte de l'ordre