OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE 
Partiendo del espacio es donde suceden y se desenvuelve la vida.
El espacio físico todos los objetos o elementos del aula.
Espacio y ambiente íntimamente relacionados
El ambiente como un todo indisociado de objetos, olores, formas, colores, sonidos y personas.
Estructura de Cuatro dimensiones definidas y relacionadas
Dimensión Física: la organización del espacio
Dimensión Funcional: para qué se utiliza y condiciones
Dimensión Temporal: cuándo y cómo se utiliza
Dimensión Relacional: quién y en que condiciones
Proceso de evaluación del ambiente de aprendizaje
Es un proceso cíclico de cuatro Faces
Identificar las dimensiones y las variables a observar. (que hay)
Observar aspectos significativos de cada dimensión y ver como se manifiestan en el aula (como se manifiesta)
Analizar y reflexionar sobre las implicaciones pedagógicas y educativas (como influye en mi trabajo)
Intervención analizar la posibilidad de cambio reflexión, análisis (que puedo hacer)
Dimensiones y Variables
Estas cuatro dimensiones nos lleva a que el especio escolar pieza fundamental del currículo
Variables de estudio, en base al tiempo, organización, actividades y espacios.
Está dimensión se relacionada con la manera de distribuir y organizar el
mobiliario dentro del aula para crear distintos escenarios de actividad.
Las tres variables en esta dimensión donde las actividades que se realizan en cada zona.
Es la organización
del tiempo a lo largo de la jornada.
Es la realización de actividades libres de manera individual, grupal o en parejas