RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA, LA DISCIPLINA Y LA MOTIVACIÓN TEMA 5 PARTE 2
AULA
MOTIVACIÓN
DISCIPLINA
el profesor es el líder y es un integrador del grupo de alumnos
EFECTOS
puede ser un centro de aprendizaje o de convivencia
Destaca un buen clima en el aula
lugares de mucha actividad, con un carácter pluridimensional y las cosas aparecen de forma simultánea con otras
ELEMENTOS AULA
MODLOS DE AULA
ATRIBUCIÓN CAUSAL
Pigmalión: las expectativas se cumplen por sí mismas, se comunican
Halo: ampliación de la caracterización de un alumno o grupo a otras situaciones
EL GRUPO-CLASE
roles
metas
normas
interacción
comunicación
pertenencia
individualista
competitiva
caos
cooperativa
internas cuando tenemos éxito
externas cuando fracasamos
LOS CASTIGOS
CAMBIOS DE ACTITUDES
LA DISCIPLINA
el alumno alcance un buen nivel de autodisciplina
privación del ejercicio de un derecho
acompañado de una medida de reparación
se sanciona el acto, no la persona
deben ser congruentes
contrarrestar (no cambiar el método que no da resultados o menospreciarte con los demás o ser pasivo)
potenciar (sistemas que nos funcionen mejor)
confianza en que mejore
valorar su actuación
diálogo y reflexión con él
correcciones para reparar el daño
escuchar al alumno antes de sancionar
conocer bien los motivos de la falta
ayudar a combatir los malos hábitos
saber diferenciar entre las actitudes que debemos...
la forma de comenzar las clases
la forma de explicar
la forma de organizar las actividades
la forma de evaluar
contenidos para facilitar la consecución de los objetivos de aprendizaje