RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA, LA DISCIPLINA Y LA MOTIVACIÓN TEMA 5 PARTE 2

AULA

MOTIVACIÓN

DISCIPLINA

el profesor es el líder y es un integrador del grupo de alumnos

EFECTOS

puede ser un centro de aprendizaje o de convivencia

Destaca un buen clima en el aula

lugares de mucha actividad, con un carácter pluridimensional y las cosas aparecen de forma simultánea con otras

ELEMENTOS AULA

MODLOS DE AULA

ATRIBUCIÓN CAUSAL

Pigmalión: las expectativas se cumplen por sí mismas, se comunican

Halo: ampliación de la caracterización de un alumno o grupo a otras situaciones

EL GRUPO-CLASE

roles

metas

normas

interacción

comunicación

pertenencia

individualista

competitiva

caos

cooperativa

internas cuando tenemos éxito

externas cuando fracasamos

LOS CASTIGOS

CAMBIOS DE ACTITUDES

LA DISCIPLINA

el alumno alcance un buen nivel de autodisciplina

privación del ejercicio de un derecho

acompañado de una medida de reparación

se sanciona el acto, no la persona

deben ser congruentes

contrarrestar (no cambiar el método que no da resultados o menospreciarte con los demás o ser pasivo)

potenciar (sistemas que nos funcionen mejor)

confianza en que mejore

valorar su actuación

diálogo y reflexión con él

correcciones para reparar el daño

escuchar al alumno antes de sancionar

conocer bien los motivos de la falta

ayudar a combatir los malos hábitos

saber diferenciar entre las actitudes que debemos...

la forma de comenzar las clases

la forma de explicar

la forma de organizar las actividades

la forma de evaluar

contenidos para facilitar la consecución de los objetivos de aprendizaje