Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวทางการสร้างเสริมสุขภาพวัยเรียน, 632111026 นูรุลฮูดา สามะ…
แนวทางการสร้างเสริมสุขภาพวัยเรียน
การส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
ควรสนับสนุนให้เด็กเรียนหรือทำกิจกรรมที่เหมาะสมตามความสามารถ
ควรให้การตอบสนองในเชิงบวกเมื่อเด็กเรียนหรือทำกิจกรรมได้ดี
ส่งเสริมให้เด็กมีความรับผิดชอบด้านการเรียนด้วยตนเอง
ควรมีการสื่อสารติดต่อกับพ่อแม่อย่างสม่ำเสมอ
ควรปลูก ฝังให้เด็กรักการอ่าน
ควรจัดเวลาให้เด็กได้เรียนรู้จากสิ่งแวดล้อมรอบตัว
แนวทางการสร้างเสริมสุขภาพวัยเรียน
ส่งเสริมเด็กวัยเรียนให้รู้จักบทบาทหน้าที่ของตนเองและครอบครัว
ผู้ปกครองควรช่วยเหลือเด็กให้เรียนรู้ความจริง
อธิบายถึงภาวะครอบครัวที่ดี หรือข้อตกลงของบ้าน
ให้คำชมเพื่อเสริมแรงให้คงพฤติกรรมที่ดีต่อไป
ควรมอบหมายให้เด็กรับผิดชอบงานบ้านเล็ก ๆ น้อย ๆ
สร้างเสริมทักษะที่จำเป็นแก่เด็กวัยเรียน
ทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิต เช่น การช่วยเหลือตนเอง การทำหรือการหาอาหาร ทำงานบ้าน
ทักษะที่เป็นสื่อในการเข้าสังคม เช่น กีฬา ดนตรี เต้นรำ
ทักษะการเอาตัวรอดภายใต้สถานการณ์ต่าง ๆ เช่น ทักษะการวางแผนความรอบคอบ การประเมินสถานการณ์ การสังเกต
ทักษะในการเดินทาง เช่น การขึ้นรถเมย์ รถไฟฟ้ารถใต้ดิน การขับขี่รถจักรยานยนต์
ทักษะในการไตร่ตรอง การสังเกต วิเคราะห์และศึกษาผู้คนที่อยู่รอบ ๆ ตัวเพื่อให้รู้เท่าทันความคิดที่ไม่ดีของคนบางคน
การเสริมสร้างความภาคภูมิใจ
1)เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเด็ก
2) แสดงออกถึงการยอมรับว่าเด็กมีคุณค่า มีความสามารถ ชื่นชมและส่งเสริมลักษณะเด่น
3) ฝึกให้เกิดความสุข ความพอใจ และพอเพียง
4) ส่งเสริมให้แสดงความคิดรู้จักตัดสินใจแก้ปัญหาด้วยตนเอง ให้ทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยตัวเองให้มากที่สุด
5) ส่งเสริมให้มีส่วนรับผิดชอบในการทำงานและกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น
การเสริมสร้างความมีวินัยและความรับผิดชอบ
1)สอนให้เด็กปฏิบัติตามกฎกติกา
2) ฝึกให้เด็กรับผิดชอบตัวเองให้มากที่สุด
3) สอนให้เด็กรู้จักการใช้เงินและออมเงิน
4) ให้ความอบอุ่นกับเด็ก หากเด็กมีปัญหาอะไรสามารถพดู คุยกับครูได้
การเสริมสร้างทักษะทางสังคม
ฝึกให้เด็กเข้าใจตนเอง รู้จักรับฟังความคดิเห็น มีความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น รู้จักอดทน
ส่งเสริมให้เด็กใช้คำพูดในการสื่อสารให้ถูกกับกาลเทศะ
สอนให้เด็กรู้จักคบเพื่อน สามารถมีเพื่อนทั้งสองเพศได้
ส่งเสริมให้เด็กทำกิจกรรมกลุ่มที่โรงเรียน ฝึกทักษะการทำงานเป็นทีม
ส่งเสริมให้เด็กเล่นกีฬา เพื่อฝึกทักษะความอดทน เคารพกติกา
สอนให้เด็กมีทักษะในการจัดการกับปัญหา สามารถจัดการกับความขัดแย้ง
สอนให้เด็กรู้จักสถานการณ์อันตรายและรู้จักหลีกเลี่ยง
ปลูกฝังการมจิตสาธารณะ กระตุ้นให้เด็กรู้จักแบ่งปัน
การสร้างเสริมสุขภาพด้านร่างกาย
ส่งเสริมทักษะการป้องกันอุบัติเหตุในวัยเรียน
อุบัติเหตุภายในบ้าน เช่น ไฟไหม้ น้ำร้อนลวก ของมีคมบาด การใช้ยา
อุบัติเหตุจากการเล่น เช่น การจมน้ำ การตกจากที่สูง การเล่นเครื่องเล่นอย่างปลอดภัย
อุบัติเหตุจากการเล่นกีฬา เช่น นิ้วซ้น ข้อเท้าแพลง กล้ามเนื้อฉีก
อุบัติเหตุจากยานพาหนะ เช่น ไม่เล่นกันขณะเดินบนถนน การขับขี่ที่ปลอดภัย การเคารพกฎจราจร
อุบัติเหตุในชุมชน ควรสอนให้เด็กรู้จักหลีกเลี่ยงสถานที่ไม่ปลอดภัยในชุมชน เช่น แหล่งที่มีการมั่วสุมสุรา ยาเสพติด การพนัน การพูดคุยกับคนแปลกหน้า ตลอดจนศิลปะป้องกันตนเอง
การสร้างเสริมสุขภาพด้านจิตใจ
สร้างเสริมความมั่นใจในการไปโรงเรียนของเด็กวัยเรียน
พยาบาลควรส่งเสริมให้ผู้ปกครองร่วมมือกันในการค้นหาสาเหตุที่แท้จริง และ แก้ปัญหาที่สาเหตุ
หากเป็นปัญหาที่โรงเรียนผู้ปกครองควรความสนิทสนมกับเพื่อนของลูก
ควรให้เด็กได้ทำการบ้าน อ่านหนังสือ งดกิจกรรมด้านนอก
วิตกกังวลจากปัญหาด้านการเรียน
เด็กวัยเรียนจะให้ความสำคัญกับการเรียน
ผู้ปกครองไม่ควรคาดหวังกับเด็กมากเกินไปจนเด็กเกิดความเครียด
ควรมองสาเหตุที่แท้จริงของปัญหา
ส่งเสริมความสามารถในการควบคุมการขับถ่ายปัสสาวะ
พยาบาลควรแนะนำให้พ่อแม่สืบหาสาเหตุที่แท้จริง
แนะนำผู้ปกครองให้มีการปรับพฤติกรรมเด็ก
กรณีทำทุกอย่างแล้วไม่ดีขึ้นให้ปรึกษาแพทย์
632111026 นูรุลฮูดา สามะ คณะพยาบาลศาสตร์