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La evaluación: autoevaluación, coevaluación y Heteroevaluación,…

- - - - Técnicas
        
        Observación
        
        Interrogación
        
        Resolución de problemas
        
        consiste en
        
        un enfoque sistemático para solucionar un problema
        
        consiste en
        
        un intercambio de preguntas y respuestas.
        
        consiste en
        
        en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.
        
        Herramientas
        
        Debates
        
        Foros
        
        Conversatorios
        
        sirven para
        
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        son
        
        tambièn
        
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        espacios pensados para fomentar el intercambio de opiniones y las discusiones en línea entre los que participan.
        
        contribuye
        
        a preparar a los participantes para dirimir conflictos de manera más eficaz, mejorando su capacidad crítica.
  - - - Técnicas
        
        Bloc de autoevaluación
        
        Hoja de Plan Semanal
        
        motiva
        
        al alumno para que sea responsable de sus acciones realizadas.
        
        El diario del estudiante
        
        permite
        
        detectar problemas, hacer explícitas las concepciones y posibilitar mejoras en el proceso.
        
        actividad
        
        en la que el estudiante evidencia los esfuerzos realizados.
        
        ¿qué sabia?
        
        ¿cómo lo he aprendido?
        
        ¿qué se yo ahora?)
        
        Herramientas
        
        Actividades de clase
        
        Portafolio
        
        Cuestionarios
        
        es un
        
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        es una
        
        colección de trabajos y actividades que el alumno ha realizado
        
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        acciones
        
        que realiza el alumno como parte
        
        del
        
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  - - - Rúbricas
        
        Escala estimativa
        
        Listas de cotejo
        
        es un
        
        cuadro de doble entrada en el cual se anota en la columna izquierda una lista de criterios
        
        (palabras, frases u oraciones)
        
        señalan
        
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        consiste en
        
        identificar el desenvolvimiento en el aula, la conducta
        
        en el
        
        trabajo colaborativo o bien el nivel de logro de un determinado aprendizaje.
        
        consiste en
        
        describir distintos niveles de calidad de una tarea, proyecto, evaluación, dando
        
        dando
        
        un feedback informativo al alumnado sobre el desarrollo de su trabajo.
    - - de la observación y determinaciones del desempeño de un alumno.