Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวคิดเชิงออกแบบกับการวางแผนและการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาให้เกิดการพัฒนา…
แนวคิดเชิงออกแบบกับการวางแผนและการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาให้เกิดการพัฒนา
ตัวอย่างแนวคิดเชิงออกแบบกับการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาในปัจจุบัน
ฝ่ายงบประมาณ
นำโครงการทฤษฎีใหม่มาประยุกต์ใช้
ฝ่ายบริหารทั่วไป
เครื่องสั่งอาหาร งานสหกรณ์โรงเรียน
พัฒนาระบบการประเมินผลการใช้อาคารสถานที่และแหล่งเรียนรู้
ฝ่ายบุคคล
พัฒนากรอบความคิดเชิงออกแบบของครู
โดยถอดวิธีติดเชิงออกแบบของ ร.9
ฝ่ายวิชาการ
พัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้
การคิดเชิงออกแบบเป็นฐานเพื่อสร้างสรรค์
ผลงานที่ปรากฏอัตลักษณ์ไทย
ที่มาและความสำคัญ
ความหมาย
แนวคิดเชิงออกแบบ Design Thinking
กระบวนการคิดที่ใช้การทำความเข้าใจในปัญหาต่าง ๆ อย่างลึกซึ้งโดยเอาผู้ใช้เป็นศูนย์กลางและนำเอาความคิดสร้างสรรค์และมุมมองจากคนหลายๆสายมาสร้างไอเดีย แนวทางการแก้ไขและนำเอาแนวต่างต่างๆมาทดสอบและพัฒนาเพื่อให้ได้แนวทางหรือนวัตกรรมที่ตอบโจทย์กับผู้ใช้และสถานการณ์นั้นๆ
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
การจัดการใช้ทรัพยากรทางการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุดในการจัดการศึกษา
ความสำคัญการคิดเชิงออกแบบ
ลดความเสี่ยง
จัดระบบการเรียนรู้อย่างรวดเร็ว
สร้างทางออกที่เป็นนวัตกรรม
พัฒนาแนวทางและเครื่องมือสร้างนวัตกรรม
สร้างวัฒนธรรมการคิดสร้างสรรค์และการสร้างนวัตกรรมในองค์กร
เอื้อให้ใช้ประโยชน์จากบุคลากรอย่างเต็มศักยภาพ
กระตุ้นการแลกเปลี่ยนข้อมูลความรู้ความคิด
หลักการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาที่สำคัญ
หลักประสิทธิผล
หลักประสิทธิภาพ
หลักความเสมอภาค
เสมอภาคในแนวราบ
เสมอภาคในแนวตั้ง
แนวคิดเชิงออกแบบ
กระบวนการ 5 ขั้นตอนของ Design Thinking
Ideate การสร้างความคิด
Prototype การสร้างต้นแบบ
Define การตั้งกรอบโจทย์
Test การทดสอบ
Empathize การทำความเข้าใจกลุ่มเป้าหมายอย่างลึกซึ้ง
กระบวนการออกแบบ Double Diamond Design Process
Discover การค้นคว้าหาข้อมูล
Define การวิเคราะห์เพื่อสรุปปัญหา
Develop การพัฒนาแนวคิด
Deliver การพัฒาเพื่อส่งมอบสู่ผู้ใช้
แนวคิดทางการบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
ปัจจุบัน
แนวคิดที่ 3 : 6M's
Materials วัสดุสิ่งของ
Method วิธีการ
Money เงิน
Market ตลาด
Man คน
Machine เครื่องจักรกล
อนาคต
11M's
Morality การบริหารคุณธรรม
Market การให้บริการประชาชน
Message การบริหารข่าวสารหรือข้อมูลข่าวสาร
Material การบริหารวัสดุอุปกรณ์
Management การบริหารงานทั่วไป
Method วิธีการ ระเบียบ แบบแผน หรือเทคนิค
Money การบริหารงบประมาณ
Minute การบริหารเวลาหรือกรอบเวลาในการปฏิบัติงาน
Man การบริหารทรัพยากรมนุษย์
Mediation การประสานงานหรือการประนีประนอม
Measurement การวัดผลหรือการประเมินผลการปฏิบัติงาน
8M's
Management ความรู้ด้านการจัดการ
Market ตลาด
Material วัสดุสิ่งของ
Machine เครื่องจักรกล
Money เงิน
Method วิธีการทำงาน
Man คน
Minute เวลา
อดีต
แนวคิดที่ 1 : 3M's
Money เงิน
Materials วัสดุสิ่งของ
Man คน
แนวคิดที่ 2 : 4M's
Man คน
Money เงิน
Materials วัสดุสิ่งของ
Management การจัดการ
ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเชิงออกแบบ
และการบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
การเปรียบเทียบกระบวนการคิดเชิงออกแบบ
แนวคิดเชิงออกแบบ
ช่วงที่สอง การสร้างสรรค์
การสร้างสรรค์ (Create)
ได้แก่การสร้างแนวคิด (Ideate) หรือ Develop
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
เงิน
การบริหารทรัยพยากรเพื่อการศึกษา
ประเภทของงบประมาณ
งบประมาณแผ่นดิน
เงินนอกงบประมาณ
แนวคิดเชิงออกแบบ
ช่วงที่สาม การเตรียมส่งมอบสู่ผํู้ใช้
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
วัสดุสิ่งของ
แหล่งทรัพยากรในท้องถิ่น
มูลนิธิ สมาคม ชมรมที่สามารถช่วยเหลือทางการศึกษาได้
บุคคลที่สามารถให้การช่วยเหลือสถานศึกษา
องค์กรต่าง ๆ ที่สามารถให้ประโยชน์และช่วยเหลือการศึกษาได้
ทรัพยากรอื่น ๆ ในท้องถิ่น
แนวคิดเชิงออกแบบ
ช่วงที่หนึ่ง การสร้างความเข้าใจ
กลุ่มเป้าหมาย (Empathize) หรือ Discover และการตั้งกรอบโจทย์ (Define)
การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา
คน
สรรหาและเลือกบุคลากร
นิเทศงานและพัฒนาบุคลากร
ประเมินผลการปฏิบัติงาน
วางแผนและกำหนดอัตรากำลัง
สีตลา สิงห์มโน
64U54620201