Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

แนวคิดเชิงออกแบบกับการวางแผนและการบริหารทรัพยากรทางการศึกษาให้เกิดการพัฒนา…

- - - - กระบวนการคิดที่ใช้การทำความเข้าใจในปัญหาต่าง ๆ อย่างลึกซึ้งโดยเอาผู้ใช้เป็นศูนย์กลางและนำเอาความคิดสร้างสรรค์และมุมมองจากคนหลายๆสายมาสร้างไอเดีย แนวทางการแก้ไขและนำเอาแนวต่างต่างๆมาทดสอบและพัฒนาเพื่อให้ได้แนวทางหรือนวัตกรรมที่ตอบโจทย์กับผู้ใช้และสถานการณ์นั้นๆ
    - - การจัดการใช้ทรัพยากรทางการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุดในการจัดการศึกษา
  - - - เสมอภาคในแนวราบ
      - เสมอภาคในแนวตั้ง
- - - - Materials วัสดุสิ่งของ
      - Method วิธีการ
      - Money เงิน
      - Market ตลาด
      - Man คน
      - Machine เครื่องจักรกล
  - - - Morality การบริหารคุณธรรม
      - Market การให้บริการประชาชน
      - Message การบริหารข่าวสารหรือข้อมูลข่าวสาร
      - Material การบริหารวัสดุอุปกรณ์
      - Management การบริหารงานทั่วไป
      - Method วิธีการ ระเบียบ แบบแผน หรือเทคนิค
      - Money การบริหารงบประมาณ
      - Minute การบริหารเวลาหรือกรอบเวลาในการปฏิบัติงาน
      - Man การบริหารทรัพยากรมนุษย์
      - Mediation การประสานงานหรือการประนีประนอม
      - Measurement การวัดผลหรือการประเมินผลการปฏิบัติงาน
    - - Management ความรู้ด้านการจัดการ
      - Market ตลาด
      - Material วัสดุสิ่งของ
      - Machine เครื่องจักรกล
      - Money เงิน
      - Method วิธีการทำงาน
      - Man คน
      - Minute เวลา
  - - - Money เงิน
      - Materials วัสดุสิ่งของ
      - Man คน
    - - Man คน
      - Money เงิน
      - Materials วัสดุสิ่งของ
      - Management การจัดการ
- - - - ช่วงที่สอง การสร้างสรรค์
        
        การสร้างสรรค์ (Create)
        ได้แก่การสร้างแนวคิด (Ideate) หรือ Develop
    - - เงิน
        
        การบริหารทรัยพยากรเพื่อการศึกษา
        
        ประเภทของงบประมาณ
        
        งบประมาณแผ่นดิน
        
        เงินนอกงบประมาณ
  - - - ช่วงที่สาม การเตรียมส่งมอบสู่ผํู้ใช้
    - - วัสดุสิ่งของ
        
        แหล่งทรัพยากรในท้องถิ่น
        
        มูลนิธิ สมาคม ชมรมที่สามารถช่วยเหลือทางการศึกษาได้
        
        บุคคลที่สามารถให้การช่วยเหลือสถานศึกษา
        
        องค์กรต่าง ๆ ที่สามารถให้ประโยชน์และช่วยเหลือการศึกษาได้
        
        ทรัพยากรอื่น ๆ ในท้องถิ่น
  - - - ช่วงที่หนึ่ง การสร้างความเข้าใจ
        
        กลุ่มเป้าหมาย (Empathize) หรือ Discover และการตั้งกรอบโจทย์ (Define)
    - - คน
        
        สรรหาและเลือกบุคลากร
        
        นิเทศงานและพัฒนาบุคลากร
        
        ประเมินผลการปฏิบัติงาน
        
        วางแผนและกำหนดอัตรากำลัง