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Lutter contre les dérives du numérique et des jeunes - Coggle Diagram
Lutter contre les dérives du numérique
et des jeunes
Plan de lutte contre le
harcèlement scolaire
Proposition de séance sur le non au harcèlement
à partir du film d'Ayah
Intervention association
Concours Non au harcèlement
Mise en place d'une activité de mise en situation autour de situation réelle tirées d'expériences de la vie scolaire
harcèlement
(se fonde sur)
apparence physique
(poids, taille, couleur ou type de cheveux)
Le
sexe, l’identité de genre
(garçon jugé trop efféminé, fille jugée trop masculine, sexisme),
orientation sexuelle
ou supposée
Un
handicap
(physique, psychique ou mental)
Un
trouble de la communication
qui affecte la parole (bégaiement/bredouillement)
L’appartenance à un groupe social ou culturel particulier
Des centres d’intérêts
Éducation à la vie affective
et à la sexualité
Vie affective
journée du sentiment
ou semaine du sentiment
Propositions
pédagogiques
5e : Activité autour de l'expression des sentiments // Français dire l'amour
3e : les sentiments
6e : travaille autour des émotions
4e : Création d'une brochure les ont-dit liés à la sexualité et à la vie affective
cyberharcèlement
nudes
sexting ou reveng porn
sex-torsion
Fisha
Spécificités
La
diffusion massive et instantanée
des messages peut toucher un très large public, il est très difficile d’en reprendre le contrôle
Avec le cyberharcèlement, le
harcèlement subi à l’école se prolonge au domicile,
sans répit pour l’enfant. Plus aucun espace de sa vie n’est protégé.
Le
harceleur peut rester anonyme
en agissant via un pseudo, et ne jamais se dévoiler, ce qui peut augmenter l’angoisse de la victime.
piratage de compte
Propagation de rumeurs
Lutte contre
les discriminations
égalité
fille / garçon
5e : métier féminin
/ métier masculin
Co-éducation
/ implication des parents
Éducation à la
citoyenneté numérique
Charte numérique de la classe
Liberté d'expression
et ses limites
Les réseaux sociaux
Éducation aux médias
et à l'information
SNT