Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Evaluación del aprendizaje durante el tiempo - Coggle Diagram
Evaluación del aprendizaje durante el tiempo
Edad Antigua
Antigua China
Exámenes para acceder a puestos públicos
Antigua Grecia
Platón, Sócrates y Aristóteles
Medir o evaluar el conocimiento mediante diferentes métodos: Dialéctica, conversaciones y discusiones, retórica y cuestionarios.
Escuela Tradicional
Juan Amos Comenio: plantea articulación entre método y examen
Comenio y Durkheim plantean un exámenes con sentido pedagógico
Primeros exámenes orales en la universidad
Exámenes para otorgamientos de grados y títulos en las Universidades de Cambridge y Oxford
En psicología: test para medir capacidades o coeficiente intelectual
Edward L. Thorndike: medir rendimiento mediante test o pruebas.
Skinner: evaluación para comprobar el aprendizaje
Tecnología educativa
Conductismo: tests para medir objetivos
Cognitivo: Evaluación centrada en la perspectiva
Ralph Tyler: propuesta pedagogía por objetivos
Benjamín Bloom: taxonomía por objetivos de aprendizaje
Albert Bandura: evaluación individualizada para hacer correcciones
Cognocitivismo
Evaluación
Perspectiva cualitativa y cuantitativa
Ausubel: Aprendizaje significativo
Gagné: evaluación por objetivos
Evaluar proceso
Constructivismo: evaluación de los procesos, objetiva