Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ปรัชญาการศึกษา, นายจักรพันธ์ แจ้งใจดี รหัสนักศึกษา 640620068 40/1 -…

- - - - ทำความเข้าใจ
        
        การศึกษา
    - - กำหนดจุดมุ่งหมาย
        
        นโยบายทางการศึกษา
- - - - เนื้อหา สาระ
        
        มรดกวัฒนธรรม
        
        สู่คนรุ่นหลัง
      - ความเชื่อ
        
        ทัศนคติ
        
        ค่านิยมของสังคมในอดีต
      - รักษาสิ่งที่ดีงาม
    - - เน้นเนื้อหา
      - วิชาพื้นฐาน
        
        คณิตศาสตร์
        
        ดนตรี
        
        วิทยาศาสตร์
        
        สังคมศาสตร์
        
        ตรรกวิทยา
        
        ศิลปะ
      - บรรยายเป็นหลัก
  - - - พลังทางเหตุผล(ปัญญา)
      - เข้าใจแนวคิดรวบยอดและทฤษฎี
    - - นำความรู้อื่นมาเชื่อมโยงประสาน
      - นำไปประยุกต์ใช้ได้ในทุกสถานการณ์
  - - - มีจิตสำนึกทั้งในทางกาย ทางวาจา และทางใจ
      - เข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับตนเอง สังคมและโลก และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข
      - การพัฒนาขันธ์ 5
    - - จะยึดหลักปฏิบัติตามอริยสัจสี่ และมรรคแปด
      - ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
      - ใช้วิธีการแก้ปัญหาและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
      - คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
      - จัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมกับการเรียนรู้
      - คิดหาวิธีสอน และกิจกรรมและประสบการณ์ที่หลากหลาย
  - - - มุ่งเน้นเสรีภาพของตนและผู้อื่น
      - ผู้เรียนเป็นตัวของตัวเอง
      - ผู้เรียนเติบโตอย่างมีความสุข
      - ให้ผู้เรียนกำหนดความเป็นอยู่ของตนได้
      - ผู้เรียนรู้จักและเข้าใจตนเอง
    - - วิชาที่ใช้แนวทางนี้
        
        กลุ่มการงานพื้นฐานอาชีพ
        
        กลุ่มสร้างเสริมลักษณะนิสัย
      - ให้เสรีภาพแก่ผู็เรียน
      - ให้คำปรึกษาเสมือนพ่อแม่
      - ไม่ใช้อำนาจ
  - - - พัฒนาทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาไปพร้อม ๆ กัน
      - รู้จักปรับตัวเองเข้ากับสังคมได้อย่างมีความสุข
      - เรียนตามความถนัด ความสนใจ และตามความสามารถ
      - เน้นประสบการณ์ในการดำรงชีวิตเป็นหมู่คณะ และรู้จักปกครองตนเอง
      - ผู้เรียนรู้จักศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
    - - Learning by Doing
      - สอนแบบ “แก้ปัญหา“ นำหลักการทางวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้
      - ผู้สอน คือ จะต้องเป็นผู้กระตุ้น ให้ผู้เรียนได้สนใจด้วยตนเอง
  - - - มุ่งพัฒนาตนและสังคม
      - ใช้การศึกษาพัฒนาสังคม
      - ค้นหาวิธีแก้ปัญหา
      - เน้นการทำงานเป็นทีม
    - - ศึกษาตามความสนใจของผู้เรียน
      - ใช้การอภิปรายและแสดงความคิดเห็น
      - แก้ปัญหาด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์
      - วิธีการแบบโครงการ
      - วิธีการทางประวัติศาสตร์