Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 5 การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล - Coggle…
บทที่ 5
การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล
ลักษณะของเครื่องมือที่มีคุณภาพ
มีความตรง
ความตรงเชิงเกณฑ์สัมพันธ์
เป็นการตรวจสอบเครื่องมือวัด
โดยนำเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องเข้ามาตรวจสอบ
ความตรงเชิงโครงสร้าง
เป็นความตรงที่แสดงให้เห็นว่าเครื่องมือวัดได้ครอบคลุมขอบเขตความหมายครบตามคุณลักษณะที่นิยามไว้ตามทฤษฎี
ความตรงเชิงเนื้อหา
เป็นการตรวจสอบเครื่องมือวัด
ซึ่งประกอบด้วยข้อคำถาม
มีความเที่ยง
สัมประสิทธิ์ของความสมมูล
ได้จากการสอบจากเครื่องมือวัดที่เทียบเคียงกัน
สอบกับผู้สอบกลุ่มเดียวกัน หรือผู้สังเกต 2 คนที่สังเกตสิ่งเดียวกัน
สัมประสิทธิ์ของความสอดคล้องภายใน
เป็นการทดสอบโดยใช้เครื่องมือฉบับเดียว
และสอบเพียงครั้งเดียว
สัมประสิทธิ์ของความคงที่
ได้จากผู้สอบกลุ่มเดียวกัน
สอบต่างเวลาการซึ่งเป็นการสอบซ้ำ
มีความเป็นปรนัย
มีวิธีการตรวจให้คะแนนที่ชัดเจน
มีการแปรความหมายคะแนนได้ชัดเจน
มีความชัดเจนในความหมายของข้อคำถาม
จำแนกได้
คือ เครื่องมือการเก็บรวบรวมข้อมูลสามารถจำแนก
ความแตกต่างของสิ่งที่ถูกวัด
มีความยุติธรรม
ต้องไม่เอื้อหรือลำเอียงให้ผู้ที่ไม่มีความรู้
หรือไม่มีคุณลักษณะที่ต้องการวัดตอบถูก
ความสามารถ
ในการนำไปใช้
สะดวกและง่ายต่อการนำไปใช้
ใช้เวลาในการทำพอเหมาะ ไม่สั้นหรือยาวเกินไป
เหมาะสมกับผู้ตอบ
การตรวจสอบคุณภาพแบบทดสอบ
การตรวจสอบคุณภาพ
แบบทดสอบด้านความตรง
ความตรงเชิงเนื้อหา
เป็นการตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ
ว่าเครื่องมือที่สร้างไว้ครอบคลุมเนื้อหา
และตรงตามสมรรถนะ
การวิเคราะห์
ค่าความยากของข้อสอบ
คือ สัดส่วนจำนวนผู้ที่ตอบข้อสอบข้อนั้น
ถูกต่อจำนวนผู้สอบทั้งหมด
ขั้นตอนการวิเคราะห์
ตรวจให้คะแนนแต่ละข้อของนักเรียนทุกคนแล้วรวมคะแนน
เรียงคะแนนรวมของนักเรียนรวมแต่ละคนจากน้อยไปหามาก
แล้วแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม
หาจำนวนผู้ตอบข้อสอบถูกในแต่ละข้อของแต่ละกลุ่ม
คำนวณค่าความยากของข้อสอบ
การวิเคราะห์ค่าอำนาจจำแนก
ของข้อสอบ
ความสามารถของข้อสอบที่จะจำแนกผู้สอบได้
ตามระดับความสามารถ
การตรวจสอบคุณภาพ
แบบทดสอบด้านความเที่ยง
วิธีการของ
คูเดอร์-ริชาร์ดสัน
เป็นการหาค่าความเที่ยงของแบบทดสอบที่มี
การตรวจให้คะแนนสองค่าคือ 0, 1
วิธีแบ่งครึ่ง
เป็นการใช้กรอบแนวคิดของแบบทดสอบคู่ขนาน
และสร้างข้อคำถามให้มีความยากใกล้เคียงกัน
การตรวจสอบคุณภาพแบบสอบถาม
และแบบวัดทางจิตวิทยา
การตรวจสอบ
คุณภาพแบบสอบถาม
การวิเคราะห์ค่าอำนาจจำแนก
โดยใช้สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน
แบบสอบถามวัดความคิดเห็นหรือความพึงพอใจ
ที่มีการให้คะแนนคุณลักษณะหลายค่าตามมาตรวัด
การตรวจสอบคุณภาพ
แบบสอบถามด้านความเที่ยง
การหาค่าความเที่ยงของแบบสอบถามที่มีการวัดในส่วนที่เป็น
ความคิดเห็น (ความพึงพอใจ) ที่มีมาตรวัดแบบมาตรประมาณค่าหลายระดับ
การตรวจสอบคุณภาพ
แบบสอบถามด้านความตรง
ตรวจสอบจากโครงสร้างของแบบสอบถาม
การตรวจสอบคุณภาพ
แบบวัดทางจิตวิทยา
การตรวจสอบคุณภาพแบบวัด
ทางจิตวิทยาด้านความตรง
การหาค่าความสัมพันธ์กับเครื่องมือฉบับอื่น
การวิเคราะห์องค์ประกอบ
การใช้เทคนิคกลุ่มรู้ชัด
การวิเคราะห์ค่าอำนาจจำแนกโดยใช้สถิติทดสอบที
การตรวจสอบคุณภาพ
แบบวัดทางจิตวิทยาด้านความเที่ยง
สามารถหาความเที่ยงได้โดยการใช้การหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา
การตรวจสอบคุณภาพแบบสัมภาษณ์
และแบบสังเกต
การตรวจสอบคุณภาพแบบสัมภาษณ์
แบบสัมภาษณ์ด้านความตรง
ให้ผู้เชี่ยวชาญพิจารณาตรวจสอบข้อคำถามในการสัมภาษณ์
ให้ครอบคลุมเนื้อหา ตามกรอบโครงสร้างเนื้อหาที่กำหนดไว้
และตรงตามนิยามศัพท์
แบบสัมภาษณ์ด้านความเที่ยง
ใช้ผู้สัมภาษณ์หลายคน สัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลคนเดียวกัน
แล้วตรวจสอบความสอดคล้องของคำตอบที่ได้
จากผู้สัมภาษณ์หลายคน
การตรวจสอบคุณภาพ
แบบสังเกต
แบบสังเกตด้านความตรง
นิยมตรวจสอบด้วยความตรงเชิงเนื้อหา
แบบสังเกตด้านความเที่ยง
จำเป็นต้องใช้ผู้ประเมิน
หรือผู้สังเกตมากกว่าหนึ่งคน
Interrater Reliability
การหาค่าความเที่ยงโดยใช้
สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน
การวิเคราะห์คุณภาพเครื่องมือ
โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป
การหาค่าดัชนีความสอดคล้อง
(IOC)
เพื่อใช้วัดคุณลักษณะหนึ่ง
การหาค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยง
และอำนาจจำแนก
การหาค่าสัมประสิทธิ์
แอลฟาของครอนบาค
ใช้กับเครื่องมือวิจัยแบบมาตรประมาณค่า
การหาค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยง
ของแบบทดสอบด้วยวิธีแบ่งครึ่ง
ผู้วิจัยต้องตรวจให้คะแนนข้อสอบก่อนแล้วจึงเลือกคำสั่งวิเคราะห์เช่นเดียวกับการหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค