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POSTURAS TEÓRICAS O TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO - Coggle Diagram
POSTURAS TEÓRICAS O TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO
POSTURAS: Conjunto de argumentos que soportan el conocimiento, siguiendo a un autor para justificar el por qué y para qué de la investigación
DOGMATISMO (modelos): Todos los objetos pueden ser conocidos
Desventajas: No se cuestiona la verdad de los argumentos
Para qué sirve (opinión): Defender creencias ligadas a la religión y divinidades
Ventajas: No es necesario buscar explicaciones alternativas
Relación con la investigación (opinión): Permite que busquemos respuestas claras y seguras sobre lo que se cree
CRITICISMO: El conocimiento debe ser crítico y reflexivo
Desventajas: Nos conduce a lo desconocido y en ocasiones lo cuestionado lleva a conclusiones diferentes a lo que siempre se hemos conocido
Para qué sirve (opinión): Examinar y reflexionar profundamente para hallar respuestas
Ventajas: Estimula nuestro cerebro, nos permite tomar decisiones más efectivas y relacionarnos adecuadamente con nuestro entorno
Relación con la investigación (opinión): La información encontrada en una búsqueda tiene justificaciones racionales
APRIORISMO: La razón y la experiencia forman el conocimiento y considera que no es necesario que el objeto tenga una relación sensorial con el sujeto-ideas-explicación
Desventajas: En el razonamiento no se consideran hechos reales ni se tienen conocimientos adecuados
Para qué sirve (opinión): Demostrar que el conocimiento sobre la realidad no necesariamente se adquiere con evidencias
Ventajas: El conocimiento se enfoca en lo universal y necesario
Relación con la investigación (opinión): Los principios son autodeductivos permitiendo llegar a la verdad de las teorías
ESCEPTICISMO: Niega que el sujeto tenga la capacidad de aprehender al objeto del conocimiento por si mismo
Desventajas: Genera incertidumbre
Para qué sirve (opinión): Estar en constante duda de nuestro entorno y seguir haciéndonos preguntas
Ventajas: No entra en conflicto con la tesis, ya que no niega nada
Relación con la investigación (opinión): Con la búsqueda encontraremos la verdad a los cuestionamientos
INTELECTUALISMO (idealismo): Elementos externos que percibe el sujeto, los cuales pasan por un proceso de razonamiento activo
Desventajas: La persona debe tener habilidad para tratar adecuadamente con razonamientos el conocimiento
Para qué sirve (opinión): Demostrar que el conocimiento es universal y válido gracias a la razón
Ventajas: No consiste propiamente en la transmisión de una doctrina, sino en la educación para adquirir la capacidad de indagar y preguntar adecuadamente para encontrar la verdad
Relación con la investigación (opinión): Permite llevar a cabo investigaciones científicas
PRAGMATISMO: Deduce que el conocimiento es aplicado a la vida práctica
Desventajas: Debe ser útil y a la vez bueno
Para qué sirve (opinión): Adquirir conocimiento útil y que podamos aplicar en nuestras necesidades
Ventajas: Permite que el pensamiento evolucione y mejore
Relación con la investigación (opinión): Posibilita los conocimientos científicos tras analizar problemas y buscar sus soluciones
EMPIRISMO: Origen del conocimiento mediante la experiencia en relación de los sujetos con los objetos
Desventajas: La percepción no es universal, así que lo que una persona percibe como verdad, puede ser falso para otra, también se ve afectada por factores externos: el mismo experimento en diferentes condiciones puede dar resultados diferentes, sin que lo sepa el investigador
Para qué sirve (opinión): Adquirir conocimientos a partir de la experimentación
Ventajas: Nuestros sentidos no mienten bajo circunstancias normales y la experiencia puede demostrar si un fenómeno se repite y, por lo tanto, cumple con ciertas leyes o acontece de manera aleatoria
Relación con la investigación (opinión): Permite sacar conclusiones con pruebas basadas en la experiencia
FICCIONALISMO: El conocimiento puede ser falso, ya que la realidad se construye como ficción en la mente del sujeto
Desventajas: No es confiable ni verdadero, pues no se puede comprobar
Para qué sirve (opinión): Imaginar y encontrar soluciones desde otro punto de vista
Ventajas: A pesar de que no exista cumple con la lógica del mundo real
Relación con la investigación (opinión): Da camino a una búsqueda por lo real y cierto
RACIONALISMO: Origen del pensamiento, el conocimiento real y verdadero, inspirado por los objetos externos
Desventajas: Las leyes o la lógica que describe el mundo no es certera, ya que puede estar basada en conceptos humanos erróneos
Para qué sirve (opinión): Explicar la realidad mediante lo racional y lógico
Ventajas: Intenta encontrar los principios generales ya existentes detrás de cada fenómeno, los cuales son independientes de cada percepción y de los conocimientos individuales, por lo que los resultados son teorías irrefutables que explican las leyes del mundo que nos rodea
Relación con la investigación (opinión): Permite hacer una búsqueda reflexiva, ordenada y organizada para obtener conocimientos científicos y solucionar problemas
POSICIONES EPISTEMOLÓGICAS: Perspectivas o posturas sobre los problemas del conocimiento para ubicar, conocer y actuar sobre la realidad
TEORÍA: (gnoseología/epistemología) Proceso por el cual los individuos construimos el conocimiento, explicamos cómo se produce y cuál es su posibilidad de producción