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Obstáculos en la implementación de los EVA Arte Curso Entornos Virtuales…
Obstáculos en la implementación de los EVA 
Derivadas del diseño metodológico y organizativo de la acción formativa
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Excesiva tendencia hacia el uso de los sistemas de seguimiento, evaluación y tutorización automática
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Tendencia a la evaluación de resultados olvidándose en muchos casos el análisis de los procesos de construcción del conocimiento
Descuido en el diseño de estrategias instructivas basadas en el diseño de actividades de intercomunicación 'muchos a muchos' destinadas al fomento de la creación de conocimiento compartido
Desmotivación progresiva y ocasional abandono del proceso de aprendizaje en aquellos casos en los que los diseños metodológicos y organizativos no favorecen el establecimiento de relaciones interpersonales (convivenciales y on line) de alumnos y profesores y de alumnos entre sí." (Torres y Ortega, 2016
Dificultades derivadas de la calidad tecnológico-educativa de la información
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Escasa creatividad y descuido semántico en los textos visuales y muy especialmente en las fotografías.
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Existencia de ruido comunicativo (deficiente interacción figura-fondo, vocabulario inadecuado, textos visuales borrosos, multimedias desenfocados o con problemas de recepción acústica, etc.).
Dificultades derivadas del funcionamiento de los canales de comunicación
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Lentitud en la transmisión de la información, especialmente observable en la recepción de documentos multimedia comprimidos o en tiempo real.
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