Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

NHÂN HỌC - Coggle Diagram

- - - - -Đại chủ xích đạo phi Nêgroit : Negro, picme, Boshiman, Hotentot
      - Đại chủ xích đạo Úc Ôxtraloit: Vedoit, papua, ainu
        
        -Hợp nhóm chuyển tiếp giữa các đại chủng xích đạo và Đại Chủng Âu
      - Đại Chủng Âu Ơrôpôit
      - Hợp nhóm chuyển tiếp giữa Âu và Á: Các nhóm Uran
      - Đại Chủng á Mônggôlôit: Các chủng tộc Bắc Á
      - -Hợp nhóm chuyển tiếp giữa đại chùng Á và Xích Đạo: các nhóm Nam á
  - - - Ngôn ngữ: tiêu chí cơ bản xác định dân tộc này với dân tộc khác, phương tiên giao tiếp cơ bản của con người trong đời sống KTXH đặc biệt là trong lĩnh vực văn hóa
      - Văn hóa có 2 khái niệm
        
        văn hóa tộc người là tổng thể các yêu tố văn hóa vật chẩt, vật thể và phi vật thể, văn hóa tộc người là nền tảng nẩy sinh ptr ý thức tự giác tộc người, văn hóa tộc người thực hiện chức năng ...làm cho tộc người này khác với tộc người khác
        
        Văn hóa của tộc người: là tổng thể các thành tựu văn hóa thuộc là một tộc người nào đó do tộc người đó sáng tạo ra hay tiếp thu vay mượn của các dân tộc khác trong quá trình lịch sử
  - - - Loài là một nhóm quần thể tự nhiên giao phối với nhau và cá biệt sinh sản với các nhóm khác
        
        Trong khái niệm tiến hóa sinh vất và con người cần hiểu rõ tiến hóa sinh học và tiến hóa văn hóa ở con người không phải là qtrinh tách biệt
        
        Qúa trình nhận hóa la một chặng đường dài của tiến hóa trong đó họ Người với các homind để cuối cùng xuất hiện một nhánh duy nháy dẫn đến con người
    - - Những dạng hóa thạch họ người
        
        Hóa thạch có những hiện vật đc bải quản tốt k bị ảnh hưởng do thời gian được lưu trữ qua các lớp đá lớp trầm tích
      - Tổ tiên trực tiếp của con người
      - Qúa trình ptr giống người
        
        ng. đứng thẳng
        
        Người cổ Xapieen
        
        Ng. khéo léo
        
        Người hiện đại
        
        hóa thạch
      - Cội nguồn của người hiện đại
        
        GT về 1 địa vực phát sinh: Cho rằng con người có nguồn gốc từ 1 vùng Châu PHi- Nam sahara
        
        Cho răng có nguồn gốc từ nhiều địa vực khác nhau Châu phi, Á ...
- - - - Phủ Giaay - NĐ
    - - 23 Ông Công
      - Cúng M1 M2 M3
      - Cúng hóa vàng
- - - - Vận dụng chủ nghĩa duy vật biện chứng, duy vật lịch sử làm cơ sở lý luận để NC con người
      - Nghiên cứu phương pháp khoa học để giải đáp vấn đề thực tiễn sinh động của cuộc sống con người
    - - Nghiên cứu thể hiện xu hướng tâm lý của văn hóa tộc người
    - - Sử dụng các pp NC của sử học: so sánh đồng đại, lịch đại
    - - Đặc biểm có điểm chung với NH: Phương pháp diền đã
    - - có mối quan hệ mật thiết, bổ trợ lẫn nhau trong quá trình NC
        
        VD: Nghiên cứu tộc người từ nguồn gốc đến dân tộc văn hóa
    - - mqh giữ con người với thiên nhiên, sinh thái
  - - - KN: NH nghiên cứu tổng hợp bản chất con người trên các phương diên sinh học, xã hội, văn hóa của các nhóm người cộng đồng dân tộc khác nhau từ QT đến HT
    - - Con người trong tổng thể các mqh môi trường, kinh tế, văn hóa, xã hội
    - - Đối chiếu so sánh
        
        Tìm hiểu sự đa dạng về sinh học, văn hóa của các nhóm cư dân dân tộc khác nhau
        
        VD: Người Bắc Mỹ k ăn mối nhưng k có nghĩa loài người k ăn mỗi
      - Phạm vi không gian vè thời gian
        
        Nghiên cứu rộng lớn hơn cả địa lý và lịch sử
        
        VD: Không giới hạn nghiên cứu con người có thể NC trong và ngoài ngước
      - Quan điểm toàn diện
        
        NH 1 nghành toàn diện, tích hợp thành tựu nghiên cứu của nhiều nghành khoa học
  - - - Tiếp xúc giao thoa các nền văn minh
  - - - Khám phá ra những nét tương đồng, dị biệt của con người với những loài khác
        
        Cổ nhân học: NC hóa thạch
        
        Linh trưởng học: NC động vật có họ hàng gần gũi với con người
        
        Chủng tộc học: NC các chủng tộc khác nhau
    - - Tập hợp hành vi văn hóa của con người sử dụng trong xã hội
        
        Khảo cổ học: văn hóa quá khứ của con người
        
        NH ngôn ngữ
        
        NN lịch sử
        
        NN miêu tả
        
        NH văn hóa xã hội: dân tộc học, NC sâu các lv văn hóa
    - - Ứng dụng QK đến HT
  - - - Người NC k chỉ quan sát mà còn tham dự như một thành viên thuộc nhóm cộng đồng
    - - Đối tượng NC trả lời câu hỏi nhà NC đặt ra nhằm thu thập thông tin nghiên cứu
        
        Bảng hỏi
    - - Người nghiên cứu có thể làm người bản địa có thể là người bên ngoài
        
        VD: Người Kinh nghiên cứu người Mông-Người ngoài cuộc
        
        Ưu: Có cái nhìn khách quan
        
        K; không hiểu sâu sắc về từng tâm lý đối tượng
        
        Người Kinh nghiên cứu người Kinh-Người bản địa
        
        Ưu: Hiểu rõ bản địa nên dễ tìm hiểu NC
        
        K: cái nhìn chủ quan cá nhân nơi mình sống
    - - Sốc văn hóa trong điền đã
      - Vấn đề đạo đức
      - Quan điểm chủ thể và khách thể