绘本教学班级管理策略

基础策略

干预策略

教室布置

常规

期望

预防措施

补救措施

适合小组和集体教学的桌椅布置

家具摆放利于师幼活动,可见所有幼儿

教学材料整齐有序,方便取放

关键的教学内容张贴在墙上

对易出问题的环节和区域建立常规

为某个常规概括具体的流程和步骤

讲解示范,让幼儿练习

鼓励中大班的幼儿参与建立常规

提供视觉和听觉的提醒

语言提示,固定的音乐或声音

视觉照片,画画加文字

数量3-5个

内容:安全,尊重,学习准备

语言解释,示范,练习,反馈

做成图文海报贴在明显位置

正面语言和经常使用

协议:奖励,后果;个人,集体;代币

提醒

监督:扫视,巡视

及时告知反馈

尽可能给机会表达表现

语气:平静,坚定

内容:简短描述看到的行为,指出正确行为

幼儿改正后,及时表扬(5:1)

避免较量