绘本教学班级管理策略
基础策略
干预策略
教室布置
常规
期望
预防措施
补救措施
适合小组和集体教学的桌椅布置
家具摆放利于师幼活动，可见所有幼儿
教学材料整齐有序，方便取放
关键的教学内容张贴在墙上
对易出问题的环节和区域建立常规
为某个常规概括具体的流程和步骤
讲解示范，让幼儿练习
鼓励中大班的幼儿参与建立常规
提供视觉和听觉的提醒
语言提示，固定的音乐或声音
视觉照片，画画加文字
数量3-5个
内容：安全，尊重，学习准备
语言解释，示范，练习，反馈
做成图文海报贴在明显位置
正面语言和经常使用
协议：奖励，后果；个人，集体；代币
提醒
监督：扫视，巡视
及时告知反馈
尽可能给机会表达表现
语气：平静，坚定
内容：简短描述看到的行为，指出正确行为
幼儿改正后，及时表扬（5：1）
避免较量