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Les Signes Vitaux - Coggle Diagram

- - - - A la fin de l’enseignement l’étudiant doit être capable de :
      - Citer les 4 signes vitaux fondamentaux
      - Identifier les indications des signes vitaux
      - Décrire avec précision la feuille de la Température et le mode d’utilisation.
      - les ressources disponibles lien:
      - activité d’apprentissage: remplir une feuille de température en suivant la fiche technique , travail individuel de 30 mn
        c'est une évaluation formative par le tuteur
  - - - ressources : séquence vidéo mesure de la T lien :
  - - - l’activité d'apprentissage mesure de la température par voie axillaire pendant la séance de TP . Travail en petit groupe
        et c'est une évaluation formative par l'enseignant en suivant la grille spécifique
      - objectifs spécifiques:
        
        l’étudiant doit être capable de :
        
        Définir la Température
        
        2 Déterminer les voies de mesurer la température.
        
        3 Citer les variations physiologiques et pathologiques de la température
        
        5Définir et reconnaître les caractéristiques de la fièvre.
        
        4 Interpréter correctement les différentes courbes de température.
        
        7 Citer le matériel nécessaire pour la prise de la température
        
        6 Reconnaître la technique de prise de la température.
- - - - Au terme de ce cours, l’étudiant de la 1ère année LNAR doit être capable de :
      - Mesurer, évaluer les signes vitaux d’un patient alité de tout âge, au calme et au repos depuis 15 mn en suivant les étapes des fiches techniques.
      - Mesurer, évaluer la température corporelle d’un patient alité de tout âge, au calme et au repos depuis 15 mn en suivant les étapes des fiches techniques.
      - D’enregistrer correctement les résultats des mesures sur la feuille de température