Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Thematisch werken - Coggle Diagram
Thematisch werken
Reflecteren
Strenghts
Wat is er sterk aan thematisch werken
Wat vond je fijn
Wat vinden de kleuters krachtig
Weakness
Wat is er moeilijk
Wat zijn zwakke punten
Opportunities
Welke kansen
Hoe nog meer benutten
Waar kan je nog groeien
Threats
Welke zaken bedreigen een goed verloop
Drempels voor een goede uitvoering
Aan de slag
Themaverpakkers
Activiteiten die niet tot de essentie komen
Werkbladeren
Activiteiten die niet veel te maken hebben met het thema
Matrix, spelletjes, ...
Fasen in thematisch werken
Niet de bedoeling
Stapjes afvinken
Chronologisch en gestructureerd
Wel de bedoeling
Een hulp om aan de slag te gaan
Cyclisch proces
Betrokkenheid en welbevinden als richtsnoeren
Stappenplan thematisch werken
1) Themakeuze (betekenisvolheid)
Kringgesprekken
Reactie op materialenaanbod
Interesses in rollenspel
2) Info en ideeën verzamelen
Deel 1: achtergrondinformatie op eigen niveau
Doel: stevige basis aan achtergrondkennis
Deel 2: ideeënlijst voor de klaspraktijk
Doel: didactische mogelijkheden van het thema bekijken en exploreren
3) Ontwikkelingswaarde
Hoofd handen hart
Wat wil ik met dit thema bereiken
4) Themalijnen
Inhoudelijke clusters
Logisch vervolg per themalijn
5) Weekschema
Als laatste stap aanbod plannen in weekschema
Gevaar: onvoeldoende stilstaan bij kansen die het thema bieden voor je kleuters
6) Lesvoorbereidingen
Erin zetten wanneer deze klaar zijn
7) Reflectie
Motiveer waarom
Reflecties van korthagen
Wat en waarom?
Wat:
Interessegebied van de kleuters
Zichtbaar in de klas
Rode draad dooreen je aanbod
Kleuters kunnen thema gevarieerd ervaren
Waarom:
Antwoord op de exploratiebehoeften van de kleuters - fundamenteel leren
Kleuters beleven en ervaren de werkelijkeheid in samenhang - wereld wordt begrijpelijker
Nog extra te bekijken
PowerPoints semester 2
Toepassing vand reporten indien tijd over