Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

องค์ประกอบงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน, นางสาว วีรดา ไกรวงษ์ 611120417…

- - - - นิเวศวิทยา
      - การปลูกเลี้ยงและการดูแลรักษา
      - ชีววิทยา
      - การใช้ประโยชน์ในท้องถิ่น
    - - รู้การเปลี่ยนแปลง รู้ความแตกต่าง รู้ชีวิต
    - - รู้สัมพันธ์ รู้ผูกพัน รู้ดุลยภาพ
    - - เมื่อมีองค์ความรู้เกิดขึ้น ศักยภาพขององค์ความรู้นั้นเห็นศักยภาพแต่ละส่วน การสัมผัสต่างๆ มีศักยภาพอย่างไร รู้ศักยภาพแต่ละส่วนแต่ละตอน มองสู้จินตนาการ นำสู่ประโยชน์ที่จะเกิด เห็นคุณที่เกิดแก่ตน แก่ครอบครัว สังคม และแก่มหาชน ประเทศชาติ
    - - การนำไปสู่แนวทางใหม่ ในฐานทรัพยากรไทย ภูมิปัญญาไทย ขนบธรรมเนียม ประเพณีวัฒนธรรม วิถีชีวิต ความเป็นอยู่ สิ่งดีงาม ของความเป็นไทย พัฒนานำไปสู่มาตรฐานสากล
- - - - เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับจำนวนตัวเลข การคำนวณ ทฤษฏีต่างๆ ซึ่งเป็นการหาข้อเท็จจริง เป็นวิชาที่ต้องใช้ความคิดและการจินตนาการ มีความเข้าใจในหลักการและสามารถคิดอย่างมีเหตุผล
      - การนำสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนไปใช้ในการสอนวิชาคณิตศาสตร์อาจจะใช้ในเรื่องของการตั้งโจทย์ โดยการบวก ลบ คูณ หาร โดยใช้ต้นไม้ในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนเป็นโจทย์การใช้แผนภูมรูปภาพ ต้นไม้ดอกไม้แทนการใช้สัญลักษณ์อื่น
    - - มีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยได้ทั้งการพูด อ่าน และเขียน ใช้ภาษาไทยเป็นสื่อในการติดต่อถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิดให้ผู้อื่นรับทราบ
    - - มีจุดประสงค์ให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์และอิทธิพลของสภาพแวดล้อมต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์
      - การนำสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนไปใช้ในการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษา เช่น การเปรียบเทียบสังคมพืชกับสังคมมนุษย์เครื่องเทศกับการล่าอาณานิคม ป่าในเขตเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ความสัมพันธ์ของต้นไม้ในชีวิตประจำวัน
    - - ให้ผู้เรียนรู้จักแสดงออกด้านความงาม มีคุณลักษณะที่ดีงาม สามารถดำรงชีวิตพัฒนาสังคม ส่งเสริมให้เด็กแสดงความคิดเห็นต่างๆ ออกมาอย่างเสรี โดยการนำเอาเรื่องราวของธรรมชาติมาเป็นส่วนหนึ่งของเนื้อหาวิชาตามความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
      - นำสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนมาใช้ประกอบในวิชาศิลปะได้ เช่น การนำสีจากส่วนต่างๆ ของพืชมาใช้ในงานศิลปะ การพิมพ์ภาพใบไม้ การวาดภาพต้นไม้ จากคำบอกเล่าหรือบทเพลงการใช้ส่วนต่างๆของพืช
    - - เพื่อฝึกให้นักเรียนเกิดอุปนิสัยรักการทำงาน สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีความเข้าใจและ มีประสิทธิภาพ อดทน ขยัน ไม่รังเกียจงานทุกชนิดที่เป็นงานสุจริตมีความรับผิดชอบ มีระเบียบวินัย
    - - เป็นวิชาที่เกี่ยวของกับการปลูก การจัดการ การดูแลรักษาพืช เพื่อใหเกิดผลโดยตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้และเป็นประโยชน์ทางโรงเรียนในด้านความสวยงาม
      - นำสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนมาบูรณาการในวิชาเกษตร เช่น การรวบรวมพันธุ์ไม้มาปลูกในโรงเรียน การปลูกและดูแลรักษา โดยมอบหมายให้นักเรียนแต่ละคนศึกษาข้อมูลในด้านต่างๆ
    - - การใช้สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนกับการสอนภาษาต่างประเทศ สามารถทำได้โดยกำหนด วัตถุประสงค์ แล้วเติมเนื้อหาหลักไวทยากรณ์ที่นักเรียนควรรู้ ผสมผสานกับการจัดกระบวนการเรียนรูที่หลากหลาย
      - ความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาการและเทคโนโลยีด้านการสื่อสารและคมนาคม ทำให้ต้องมีการติดต่อกันระหว่างนานาชาติ จึงจำเป็นต้องเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
    - - มุ่งให้นักเรียนมีสุขภาพที่ดี นำความรู้ที่ได้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้ โดยผู้สอนต้องกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดการกระทำ เพื่อปรับปรุงสุขภาพอนามัยของตนใหดีขึ้น
      - นำสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนมาใช้ในการเรียนเรื่องพรรณไม้ที่ใช้เป็นยารักษาโรค พืชผักพื้นเมือง พรรณไม้ที่ให้สารอาหารประเภทต่างๆ
    - - เน้นให้เกิดความเข้าใจในทฤษฎีขั้นพื้นฐานหลักการวิทยาศาสตร์และขอบเขตของวิทยาศาสตร์ เพื่อใหเกิดทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ ทักษะที่สำคัญในการศึกษาค้นคว้าโดยเริ่มจาการสังเกต ทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ การบันทึก การนำเสนอข้อมูลการจัดจำแนกประเภท
      - ด้านวิทยาศาสตร์กายภาพ เกี่ยวกับสารเคมีในสมุนไพร การมองเห็นสีของต้นไม้ ใบไม้ ดอกไม้
      - ด้านวิทยาศาสตร์ชีวภาพ เกี่ยวกับลักษณะส่วนประกอบต่างๆ ของพืช ลักษณะพืชใบเลี้ยงเดี่ยว พืชใบเลี้ยงคู่ ลักษณะวิสัยแบบต่างๆ ของพืช ความหลากหลายของพืช การศึกษาเกี่ยวกับโครงสร้างภายในของส่วนต่างๆ ของพืช