Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การสงเสริมสุขภาพเด็ก วัยเตาะเเตะและวัยก่อนเรียน, นางสาวชลธิชา คงทอง…
การสงเสริมสุขภาพเด็ก วัยเตาะเเตะและวัยก่อนเรียน
พัฒนาการด้านร่างกาย
วัยเตาะแตะ (Toddlerhood) นัญชาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ ได้แก่ ลักษณะของลำตัวจะยาว แต่แขนขาสั้นศีรษะค่อนข้างใหญ่อายุ 13-14 เดือนหัดเดินโดยเกาะราวอายุ 15 เดือนเดินได้ 2-3 ก้าวอายุ 18 เดือนวิ่งได้ปีครึ่งขึ้นลงบันไดได้อายุ 2 อายุ 3 ปีเดินวิ่งปีนป่ายกระโดดโลด
พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็ก ได้แก่ อายุ 13-14 เดือนสามารถถือก่อนไม้เลือกทั้งสองมือข้างละ 2 ก้อนอายุ 14 ปีจับด้วยโดยใช้สองมือใช้ช้อนตักอาหารได้อายุ 2 ปีสามารถเขียนเป็นเส้นลากแนวตรงและกิ่งได้อายุ 3 ปีวาดวงกลมตามแบบได้ต่อกินไม่ได้ปี 1-2 ก้อนจน gida นื้อมัดใหญ่
วัยก่อนเรียน (Pre-school Age) พัฒนาการกล้ามเนื้อมัด ได้แก่ อายุ 4 ปีเดินขึ้นและลงบันไดได้ก้าวละ 1 ชั้นกระโดดด้วยขาข้างเดียวได้อายุ 5 ปีก้าวขึ้นบันไดทีละ 2 ชั้นกระโดดสลับได้ 1 และยืนขาเดียวได้นานพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กอายุ 45 ปีเลือกเสื้อผ้าแต่งตัวเองได้อายุ 5 ปีวาดคนที่มีอวัยวะสำคัญของร่างกายได้
การสร้างเสริมสุขภาพด้านร่างกาย
การป้องกันการเจ็บป่วยจากโรคด้วยวัคซีน
การส่งเสริมดูแลรักษาสุขภาพนั้นให้เด็กแปรงฟันอย่างน้อยวันละ 2 ครั้งสนับสนุนให้เด็กเลิกดูดนมจากขวด) และควรให้เด็กกินของหวานในปริมาณน้อย
การส่งเสริมด้านโภชนาการ
3.1 เด็กวัยหัดเดินเด็กที่ยังกินนมแม่ก็ให้กินต่อไปได้เมื่อถึงระยะหลุดนมแม่ให้ดื่มนมสดกับถั่วเหลืองวันละ 3-4 ถ้วยตวง
3.2 เด็กวัยก่อนเรียนควรได้รับอาหารที่มีโปรตีนอย่างเพียงพอคือวันละ 1.5 กรัมอาหนักร่างกาษ 1 กิโลกรัมจะได้รับอาหารที่มีโปรตีนอย่างเพียงพอคือ 1
1 การสร้างเสริมลักษณะการนอนที่ดี
การปรับปรุงพฤติกรรมที่สาวะรดที่นอน
การส่งเสริมการเดินการเรียกรองเท้าที่เหมาะสมการป้องกันอุบัติเหตุ
การสร้างเสริมสุขภาพด้านสังคม
Tics กล้ามเนื้อกระตุก เกิดขึ้นเอง และไม่สม่ำเสมอ
Stereotypy การกระทำซ้ำ ๆ เกิดขึ้นเอง เป็นไปเรื่อย ๆ และสม่ำเสมอ
Mannerism เป็นรูปแบบหนึ่งของ stereotypy แต่แสดงออกในรูปแบบของพฤติกรรม
-Negativism เป็นการกระทำตรงข้ามกับคำสั่ง
-Catalepsy ผู้ป่วยอยู่ในท่าทางแปลก ๆ และเป็นเวลานานผิดปกติ
-Waxy flexibility เมื่อจับผู้ป่วยให้อยู่ในท่าใดท่าหนึ่ง ผู้ป่วยก็คงอยู่ในท่านั้นเป็นเวลานานผิดปกติ
Catatonic stupor ผู้ป่วยนิ่งอยู่ในท่าใดท่าหนึ่งและไม่มีการเคลื่อนไหวเลย
-Automatic obedience การกระทำตามโดยไม่ตั้งใจ
Compulsion การย้ำทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งซ้ำ โดยไม่มีเหตุผล
Agitation ความรู้สึกพลุ่งพล่าน กระวนกระวาย ทำให้ผู้ป่วยอยู่นิ่งไม่ได้ ต้องผุดลุกผุดนั่งตลอดเวลา
Hyperactivity คล้าย ๆ agitation แต่ไม่ถึงขนาดกระวนกระวายมาก เป็นการเคลื่อนไหวมากกว่าปกติ
Hypoactivity เคลื่อนไหวน้อยกว่าปกติ พบใน Depression
พัฒนาการด้านอารมณ์และสังคม
วัยเตาะแตะ (Tolerhood) อายุ 13 เดือนเริ่มเลียนแบบงานบ้านกลัวคนแปลกหน้าอายุ 14 เดือนเริ่มส่วนต่าง ๆ ของร่างกายได้อายุ 16 เดือนเริ่มแสดงอาการปฏิเสธทำตามคำสั่งง่าย ๆ อาย 18 เดือนเรียนรู้วิธีการตอบโตจากผู้ใหญ่อายุ 20 เดือนชอบถอดเสื้อผ้าและเริ่มอทำตรงกันข้ามกับที่บอกอายุ 2 ปีมีความเป็นตัวของตัวเองยึดตัวเองเป็นศูนกลางอายุ 3 ปีช่วยทำงานบ้านได้ชอบออกคำสั่ง
วัยก่อนเรียน (Pre-school Age) อายุ 4 ปีเด็กจะแยกเรื่องจริงและจินตนาการได้มากขึ้นอายุ 5 ปีเด็กเรียนรู้ทักษะทางสังคมแบบผู้ใหญ่มากขึ้นเช่นรู้จักขอโทษเพื่อกระทำผิด
นางสาวชลธิชา คงทอง รหัสนิสิต632111007
คณะพยาบาลศาสตร์