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Réunion des IA-IPR référents 07 janvier 2022 - Coggle Diagram
Réunion des IA-IPR référents
07 janvier 2022
notre action en ce moment
Comment soutenir les équipes de direction, éducatives et enseignantes ?
être dans l'écoute sans jugement , ni conseils
appeler les chefs juste pour accueillir les paroles
contacter les coordonnateurs et coordonnatrices
redonner confiance en notre action
favoriser la communication entre pairs
favoriser la médiation
envoyer des messages de disponibilité pour accompagner
accompagner les enseignants inspectés
Comment contribuer au pilotage en période de crise ?
contribuer à accompagner le processus d'auto-évaluation
privilégier des sujets qui mobilisent les équipes
neurosciences
bien être pour bien enseigner
gestion de stress
présentation du comité école promotrice de santé
temps fort le 09 février et le 16 février
la résilience
la vulnérabilité
inscription commune des pilotes
regarder le parcours
M@gist
ère
conférence de l'année dernière
Programme de gestion du stress
mémoire du DU
Comment maintenir la continuité des apprentissages ?
regarder les ENT pour analyser la qualité de la continuité
échanger avec le chef sur les principes d'utilisation de cet outil
AED et étayage ponctuel pour l'utilisation de l'ENT
Comment préparer l'"après" en déterminant collectivement les "essentiels" ?
se reposer
allez au resto et boire un coup
le retour dans l'établissement
la priorité est d'assurer un accueil pour les élèves les plus fragiles
retrouver du sens et de l'envie
retrouver une dynamique pour le "métier" d'élève
bien s'assurer que les apprentissages qui ont été vus dans cette période soient acquis
programme vs socle
clarifier les compétences qui doivent être acquises plus que les connaissances du programme à voir
on peut atteindre le socle sans faire tout le programme ?
nouveau départ pour "apprendre à apprendre"
sciences cognitives
la part modulable
une démarche différente cette année avec une prise en compte des écoles et collèges indépendamment des réseaux
pour les années suivantes une approche plus qualitative et réseau
insister sur le volume de la prime REP+ (5140 euros brut)
mise en paiement sur la paie du mois de mars 2022
notre place dans les cités
Comment impliquer les enseignants du second degré dans les dynamiques de la cité éducative ?
Comment interagir avec l'écosystème associatif pour faciliter les résonances pédagogiques des projets engagés dans les collèges ?
un chantier important
trouver des chargés de mission :warning:
mi-temps ou temps plein
attention particulière pour valoriser financièrement cet engagement
au cas par cas
comprendre bien le fonctionnement de sa cité
un dispositif en rapide croissance
cité comme support des réseaux
prendre connaissance du projet de la cité
pas de concurrence avec les dispositifs de l'EP
l'observatoire
saisir une opportunité pour observer la coopération
récupérer des ressources
envoi du guide de visite et d'outils d'analyse de la coopération
gestion de crise
ne pas faire exploser les équipes déjà bien sollicitées
désarroi et peur des familles
la crise couvait bien avant la crise sanitaire
défiance du second degré
on a l'impression de déranger
PPCR en ce moment ?
donner du sens
adaptation de l'évaluation externe