le développement d'une compétence

objectifs de formation

objectifs pédagogiques

Analyse de besoin

passer de A à B

de compétence

formulation : en situation opérationnelle, l'apprenant sera capable de ... (verbe opérationnel) + tache à réaliser

formulation

capacités

Évaluation

acquérir une compétence

verbes taxonomie de Bloom

savoir

Chaque obj de formation se decline en différents obj pedago

B est l'objectif à atteindre

savoir être / en partie

savoir faire / en partie

Evaluation en amont de A

cognitif

Le commanditaire et/ou l'apprenant formulent le besoin

émotionnel

chaud / froid

amont/ aval

quizz, mise en situation, tour de table

analyser , lister, trier, nommer...

formulés par le formateur

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à l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de (verbe de la taxonomie de Bloom) + conditions de réalisation + critères de réussite