le développement d'une compétence
objectifs de formation
objectifs pédagogiques
Analyse de besoin
passer de A à B
de compétence
formulation : en situation opérationnelle, l'apprenant sera capable de ... (verbe opérationnel) + tache à réaliser
formulation
capacités
Évaluation
acquérir une compétence
verbes taxonomie de Bloom
savoir
Chaque obj de formation se decline en différents obj pedago
B est l'objectif à atteindre
savoir être / en partie
savoir faire / en partie
Evaluation en amont de A
cognitif
Le commanditaire et/ou l'apprenant formulent le besoin
émotionnel
chaud / froid
amont/ aval
quizz, mise en situation, tour de table
analyser , lister, trier, nommer...
formulés par le formateur
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à l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de (verbe de la taxonomie de Bloom) + conditions de réalisation + critères de réussite