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Questionnement préalable - Coggle Diagram
Questionnement préalable
Quel objectif?
un OPG
Objectif sommatif
un grain spécifique
Niveau pré-recquis
Plusieurs OPP = un module
Niveau pré-acquis
un OPP
Comment observer le résultat
Classification ou analyse
Expression orale ou écrite de la compréhension
En mettant l’évalué en situation de faire un choix
mise en situation sur simulateur
En mettant l’évalué en situation de prendre une décision
mise en situation réelle
Série de questions
Quels indicateurs pour mesurer la réussite de l’évaluation ?
La restitution d’un contenu (% par rapport à un ensemble)
Le nombre d’erreurs produites
L’atteinte d’un résultat (totale ou partielle)
Une échelle de niveaux qualitatifs
L’appréciation estimative par un évaluateur
Une échelle de niveaux quantitatifs
Modalités de passation de l’évaluation ?
Individuelle
En petit groupe
Collective
Synchrone
Asynchrone (production préalable)
Comment l’évalué va-t-il faire l’évaluation ?
Répondre par écrit
Répondre à l’oral
Faire des gestes (exécuter un geste technique)
Par un schéma ou dessin
Par une production numérique
Quels sont les outils de notation utilisés ?
Une grille de notation conçue par le formateur
Une grille de notation préalablement conçue (référentielle)
Une grille d’observation conçue par le formateur
Une grille d’observation préalablement conçue (référentielle)
Qui sont les évaluateurs ?
Le formateur de la séquence
Un autre formateur de cette formation
Un évaluateur externe
Un jury composé de formateurs et/ou professionnels
Les autres stagiaires
Quel outil serait le plus adapté à la CAPACITÉ évaluée ?
Questions ouvertes, textes à trous, expression orale
Expression écrite, rédaction
Expression orale, entretien, prise de parole, soutenance
Questionnaire à Choix Multiples
« Puzzle », mise en situation, lecture de plan, logigramme
Mise en situation réelle ou sur simulateur, production matérielle
Mise en situation, production préalable (asynchrone)
Problème, Etude de cas, jeux de rôle