Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

1 รายงานการศึกษาสภาวการณ์การจัดการศึกษา สำหรับเด็กปฐมวัยในประเทศไทย -…

- - - - 4.3.2 การได้รับภูมิคุ้มกันที่ครบถ้วน
        
        4.3.4 การเรียนเตรียมอนุบาล
        
        4.3.4 การเรียนเตรียมอนุบาล
        
        4.3.5 การเรียนหลักสูตรปฐมวัย
        
        4.3.6 การเข้าถึงสิ่งของเสริมสร้างพัฒนาการของเด็กปฐมวัย
        
        4.3.7 การเข้าถึงบริการหากมีพัฒนาการล่าช้า
- - - - 2 การดำเนินงานที่ทำให้ทรัพยากรถูกนำไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ
- - - - 2 คุณภาพการพัฒนาเด็กปฐมวัยผ่านพัฒนาการของเด็ก
        
        3 การพัฒนา ให้เด็กทุกคนมีพัฒนาการที่สมไวจากฝั่ง ผู้ให้ บริการการพัฒนาเด็กปฐมวัย
        
        4 การพัฒนาให้เด็กทุกคนมีพัฒนาการที่สมวัยจากฝั่ง ผู้ปกครอง
        
        5 การพัฒนาให้เด็กมีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
- - - - การกระจายคุณภาพการให้บริการอย่างไม่ทั่วถึง โดยเฉพาะการศึกษา มีผลทำให้สถานศึกษาบางแห่งใช้ทรัพยากรด้านการศึกษาอย่างไม่มีประสิทธิภาพ และมีผลต่อไปยังพัฒนาการของเด็กปฐมวัยที่มีความสมวัยไม่เท่าเทียมกัน
        
        หลักสูตรการศึกษาที่ยังคงต้องมีการปรับปรุงให้ครอบคลุม ทักษะศตวรรษที่ 21
        
        ภาครัฐต้องกระจายคุณภาพและประสิทธิภาพของการให้บริการที่เกี่ยวข้องกับเด็กปฐมวัยให้ทั่วถึงและเท่าเทียม เพื่อลดความแตกต่าง
        
        การปรับทัศนคติของผู้ปกครอง หลังจากนั้น
        
        ยกระดับพัฒนาการที่สมวัยของเด็กให้ไปสู่การพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21